人教版(新教材)高中地理选择性必修3教学设计1：1-2自然资源及其利用.docVIP

人教版(新教材)高中地理选择性必修3 PAGE PAGE 1 第二节 自然资源及其利用 教材分析 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对自然资源的利用进行讲解。首先介绍了自然资源及其属性，通过了解自然资源的属性，能够更好地把握自然资源的特征。其次介绍自然资源的数量、质量和空间分布特征，帮助学生更深层次理解如何利用自然资源。本节课的内容为本章后面的章节的学习打下了基础，也有利于培养学生分析问题、解决问题的综合地理思维能力。 教学目标与核心素养 教学目标： 1.通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。 2.运用图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。 3.通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。 核心素养： 1.区域认知：从可持续发展的角度认识自然资源。 2.综合思维：结合图文资料，分析自然资源的数量、质量与空间分布与人类活动的关系。 3.地理实践力：绘制自然资源属性的思维导图，。 4.人地协调观：从可持续发展观的角度，说明自然资源特征与人类活动的关系。 教学重难点 1.自然资源及其属性 2.自然资源的数量、质量、空间分布特征 3.说明自然资源特征与人类活动的关系 课前准备 教师准备：课件、学案、投影仪等。 学生准备：结合学案课前预习。 教学过程 〖老师〗北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载，他在陕西延州(今延安)当知州期间，看到有人用石油点灯，冒出