六年级语文上册《现代诗歌朗诵会》 沪教版.ppt

; 现代诗歌;中国现代诗歌主要指新体诗。其特点是用白话语言写作，表现新时代的内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。;　现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗﹐诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求﹐以接近群众的白话语言反映现实生活﹐表现科学民主的革命内容﹐以打破旧体诗 格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。;　诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准???以划分为不同的种类。基本分为：古典诗歌和现代诗歌。古典诗歌又分为古典风体诗歌和古典格律诗歌；现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌;如： 《回答》《雨巷》《断章》《面朝大海，春暖花开》、《再别康桥》、《怀想》等。;现代诗朗诵技巧：;停顿包括:文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理(情感)停顿。; ● 文法停顿:第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。 ● 语法停顿:由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面(因为，如果，和等) ● 逻辑停顿:一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿(有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后要停顿)领词，尾词停顿。 ● 心理停顿:由心理情绪决定的，常有激发诱导的意味。达到的效果“此时无声胜有声”“虽无言，却有情;虽无声，却意无穷” 例如:美丽的梦 / 和美丽的诗一样， 都是可遇 / 而不可求的， 常常在 / 最没能料到的时刻里 / 出现 --席慕容《初相遇》;重音--重音的读法; 再别康桥 作者：徐志摩; 再别康桥 （轻轻）的//我（走）了， 正如//我（轻轻）的来； 我（轻轻）的//招手， 作别（西天）的//（云彩）。 那//河畔的（金柳）， 是（夕阳中）的//（新娘）； （波光）里的（艳影）， 在我的（心头）//（荡漾）。 软泥上的（青荇）， （油油）的//在水底（招摇）； 在康河的（柔波）里，我（甘心）//做一条（水草）。 （那）榆荫下的（一潭）， 不是清泉，是（天上虹）， 揉碎在（浮藻间）， 沉淀着//（彩虹）似的（梦）。 （寻梦）？撑一支（长篙）， 向青草更青处//漫溯， （满载）一船（星辉）， 在星辉（斑斓里）//（放歌）。 （但）我（不能）放歌， （悄悄）是（离别）的笙箫； 夏虫也为我（沉默）， （沉默）//是（今晚）的（康桥）！ （悄悄）的//（我走）了， 正如//我（悄悄）的（来）； 我挥一挥（衣袖）， （不）带走//（一片）/（云彩）。;再见！