登勃朗峰课时.pptxVIP

登勃朗峰课时会计学第1页/共27页名 师 课 件第一课时导 入 新 课第2页/共27页我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克?吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。学 习 目 标第3页/共27页1．整体感知文章内容，清课文写作脉络。（重点）2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法。（重点）3．了解勃朗峰的壮美姿态，赏析优美句子（难点）?作 者 简 介第4页/共27页马克?吐温，美国作家,美国批判现实主义文学的奠基人,其作品的题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。语言风格诙谐讽刺，笔调轻松幽默,简洁明快。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处,表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。主要作品有《汤姆?索耶历险记》《哈克贝利?费恩历险记》《竞选州长》《百万英镑》等。整 体 感 知第5页/共27页雇（ ）翌日（ ）苍穹（ ）逗留（ ）缭绕（ ）妩媚（ ） 浮躁（ ）颠簸（ ）旷野（ ） 打嗝（ ）瞬息万变（ ） 纷至沓来（ ） 名副其实（ ）灼热（ ） 俯瞰（ ）巉峻（ ） 焦炙（ ）拾阶（ ）独踞（ ）纤指（ ）皑皑（ ）沟壑（ ）骡背（ ）醺醺（ ）辚辚（ ） ɡùyìcānɡ qiónɡdòuliáo ràowǔ mèidiān bǒkuàngfú zàoɡéshùntàkànzhuófùzhìchánshèxiānáijùxūnlínhèluó第6页/共27页翌日：穹顶：巍峨：拾级：巉峻：次日。悬垂的半球体空间或面积，穹或穹形面。形容山或建筑物的高大。 逐步登阶。险峻陡峭。第7页/共27页络绎不绝：轻歌曼舞：瞬息万变：纷至沓来：名副其实：和颜悦色：形容人、马、车、船等往来不断。轻快的音乐和柔美的舞蹈。形容在极短的时间之内变化多而快。纷纷到来，连续不断地到来。名声或名义和实际相符。形容态度和蔼可亲。第8页/共27页第一部分（第1至第6自然段）写登勃朗峰的经过及沿途见到的美丽景色。第二部分（第7至第11自然段）写下山路途的陡峭和车夫高超的驾车技术。解 读 课 文第9页/共27页1.自读课文，从文中找出描写路途中所见景物的段落，分别写了什么地方的什么景物。第2自然段第3自然段写脚下峡谷：清流瀑布。写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。第4自然段第5—6自然段写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩。写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。第10页/共27页威严，独踞苍穹轻柔美丽2．一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样的特点？产生了怎样的联想？速读第2—6自然段，从文中找出面对景物作者所产生的独特的感受。第四处景物第二处景物第三处景物第一处景物奇特美不胜收第11页/共27页眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？第12页/共27页3．作者是如何将景物的特点描绘出来的？远观勃朗峰，“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点。第一处第二处通过视觉和听觉，写出景物的美。运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤指”“主教头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧、轻柔、美丽。第三处第四处布 置 作 业第13页/共27页1.抄写“读读写写”中的词语。2.课外查阅“勃朗峰”的有关资料。第14页/共27页名 师 课 件第二课时导 入 新 课第15页/共27页赏析自己选择优美的句子学 习 目 标第16页/共27页1. 理解文章刻画人物的方法及人物性格特征。2．赏析文章幽默风趣的语言风格。（重点）3．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。品读课文，欣赏奇人奇事第17页/共27页1.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面描写车夫的？“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧！”“哈，看到了吗？如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。”“只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常——能坐上车王的车的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我说的，我就是车王。”语言描