《画杨桃》预学单.pdf

《画杨桃》预学单 课题 画杨桃 时间建议 15～20分钟 1.学习生字、新词，会采取查阅工具书、上网查资料、阅读课文并联系上下文等方 预学 法理解重点词。 目标 2.能搜集杨桃及作者的相关资料。 3.能正确、流利地朗读课文，了解主要内容。 1.我能标注自然段序号，同时读懂文中的对话。 熟读课文 2.我能大声读课文三遍，把难读的句子做标记，反复练读。 1.我能读准这些字词，抄写一遍并想办法记住它们。（给加点字注音） 审视（ ） 严肃 （ ） 半晌 （ ） ． ． ． 和颜悦色（ ） 教诲 （ ） ． ． 2.我会区别字音、字形组词。 靠（ ）告（ ） 晌（ ）响（ ） 预习字词 倒：dào （ ）dǎo （ ） 3.我能用找近义词的方法理解下列词语。 教诲：______________________ 预学 半晌：______________________ 内容 审视：______________________ 和颜悦色：______________________ 本文写了图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃 画成（ ）的样子，同学们觉得好笑。但老师却和颜悦色地说： 内容感知 “（ ）不同，杨桃的样子也就（ ）。当我们看见别人把杨桃 画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么（ ）看 的。” 1.搜集与杨桃有关的图片、文字资料。 资料搜集 2.搜集一个语言描写的片段，写在下面。 阅读质疑 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 1 / 1