班主任工作中常见的几个问题及对策(1)(2).ppt

6.承担责任：遇到困难不要一味逃避，要敢于面对，寻求解决的办法。 7.知足长乐：期望值不要过高，应量力而行，立足现实。 8.调换环境：因环境不适造成心理压力过大，可即时更换一个新的环境。 9.休假旅游：投入大自然中可忘却一切不愉快，有助于减轻心理压力，使人身心愉快。 10.学会幽默：幽默是精神健康的调节剂，学会幽默，以良好的心境应付周围的一切。 请允许孩子犯错误。一位教育家说过：学生是一群持续犯错的可爱的孩子，如何处理学生的错误体现出一个教师的境界、智慧、素养 。 一、因材施教，因势利导。 二、赞赏为主，惩罚为辅 三、建全完善的班级规章制度 四、把握分寸，教育有张有弛 五、常抓不懈，有序教育 对策： 1.学会独处：通过独处任自己认真的审视自己，给自己的心情放个假。 2.兴趣广泛：培养多种兴趣，游戏于动静之间，既增长见识，又滋润心灵。 3.学会放下：放下不必要心灵垃圾，轻装上阵，让心灵得到净化， 4.坚持运动：生命在于运动，运动使人精力充沛，富有活力。 5.合理宣泄：心中的烦恼、忧虑不要积在心中，应设法即时宣泄。 根源 在于： 目的过于功利，学生畏惧 教师观点守旧，无法沟通。 谈话缺乏技巧，导致反感。 师生关系失衡，缺乏平等。 渴望独立自主，拒绝干涉。 缺乏交流习惯，保持距离。 对策： 1.学会独处：通过独处任自己认真