《数学学困生心理障碍分析》 .docVIP

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2022-03-11 发布于湖北
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论文题目《数学学困生心理障碍分析》目录问题的提出。形成学困生的因素。学困生心理障碍的主要表现。学困生的转化。数学学困生心理障碍分析论文摘要：任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往又千差万别。学生心理发展的个别差异是教师要面对的一个重要问题，只有了解学生的个体差异，在数学教学中有效地排除学生的学习心理障碍，尊重学生的人格，才能通过因材施教满足具有不同智力结构和学习风格的学生的不同需求，促使每个学生得到全面的个性的发展。关键词小学数学学困生；心理障碍；有效转化正文引言：