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平行四边形。(教材第69、第70页)
1.通过生活情境和实际操作,直观地认识平行四边形。
2.培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3.感受生活中的平行四边形无处不在,提高学习数学的兴趣。
重点:认识平行四边形。
难点:理解平行四边形的特征。
课件、木条做的长方形框架、平行四边形纸。
师:同学们,今天,老师又给你们带来了一位新的朋友 (出示平行四边形图),你
们见过它吗?这节课我们就来认识这位新的朋友。(板书课题:平行四边形)
【设计意图:由学生熟悉的场景引入课题,通过画面中的物
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