调查研究方法.pptVIP

THANK YOU VERY MUCH! 数学教育 刘小慧 我的这一章是最多的！30页欸！好吧，我尽量浓缩 * 前两章我们已经讨论了实验性的研究，在那一项实验中至少有一个变量被控制的，而实际的教育情景中有很多情况是不能控制的，比如：智力、性取向、社会经济背景等等。所以，由于非实验研究是在自然情景下进行的，一般来说会比实验研究更难控制，不是实验者可以精心设置的。而调查研究呢，是在教育研究中单独使用最广泛的一种研究方法了，也是我们以后可能hui用到的研究方法，所以这节课就让我们一起来学习一下“调查研究”。 * 个案研究和测验没有图片，直接介绍即可。 可以通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究、测验… … * * 调查研究属于经验性方法，实在搜集科学事实，获取经验材料的基础上进行研究。 * 调查研究的一种典型研究方法——事后追溯研究。 * 泰勒、弗莱和马罗亚麻(Taylor、Frye，and Mamyama，1990)在一项题为“阅读学习时间与阅读能力提高”的研究报告中， * 实质上，在这4个方面的阅读时间量就是研究中的自变量。然而，在分析的时候，自变量仅指在家阅读的时间量。因变量为在研究结束时进行的标准阅读理解测试的成绩。在研究开始前所测的阅读理解的成绩被用来作为分析、尤其是在统计处理时的控制变量。 这是比较完备的一个研究。 * 趋势研究是从整个总体中进行随机抽样，研究是从特