北师大版一年级数学下册《看一看（一）》张雪艳老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

看一看（一）教学内容： 课本第18—19页。教学目标： 1、通过观察事实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 3、积极参加与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。教学重难点： 重点：会辨认简单物体从不同角度观察到的形状可能是不同的，发展空间观念。难点：体会从不同角度观察到的形状可能是不同的，发展空间观念。教学过程： 一、游戏引入，复习旧识。 1.复习学过的关于方向的知识：上、下、左、右。2.做指方向的游戏（老师说，学生指） 二、观察事物，探究新知。 1.做个小游戏。 选一位同学上台，在他的左臂贴蓝色带子，在右臂贴黄色带子，请四位同学站在他的前、后、左、右四个方位。学生仔细观察，回答下列问题：a.谁能看到他的前面，为什么？b.谁能看到他的后面，为什么？c.谁能看到他左臂的蓝色带子，为什么？d.谁能看到他右边的黄色带子，为什么？ 2、同一个人，为什么没看到的却不一样呢？（学生思考） 生1：因为他们站在不同的方向。生2：因为站的位置不一样。……. 下面我们一起来学习从不同的方向看同一个物体。三、深入了，解加深印象。 出示课件。 1.这两张照片，哪一张是站在教室的前面拍的，哪一张是站在后面拍 的？ 一起读读图片上的问题，学生思考，举手回答。 2.今天，我们的学校来了一些动物朋友，同学们给他拍了很多照片， 我们一起来看看，他是站在哪面拍的？出示图片，学生说一说（找个同学扮演小猴子） 3，出示盒子。 引出正面、侧面、后面。 3.出示卷笔刀，请四位同学来前面观察，并让学生说一说，他们看到 的是哪面？ 拿出各自的卷笔刀，同桌互相说一说。请同学到黑板前说一说自己的卷笔刀。 四、多种练习，巩固知识。 1.出示课后练习第一题，学生一起读题，做一做。2.出示课后练习第二题，学生自己连一连。3.出示题目，观察图片，想一想。指名回答。 五、这节课，你学到了什么？六、板书设计： 看一看（一） 正面侧面（左侧面、右侧面）后面 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？