2020-2021学年重庆市垫江八中七年级(下)第二次月考数学试卷(附答案详解).docxVIP

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2020-2021学年重庆市垫江八中七年级(下)第二次月考数学试卷(附答案详解).docx

第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 2020-2021学年重庆市垫江八中七年级(下)第二次月考数学试卷 下列各数是无理数的是(?? A. 1 B. ?0.6 C. 4 D. 点A(2,1)关于x轴对称的点为A′ A. (2,?1) B. (? 如图,点E在AB的延长线上,下列条件中能判断AD// A. ∠1=∠2 B. ∠3=∠ 如图,将“笑脸”图标向右平移4个单位,再向下平移2个单位,点P的对应点P′的坐标是(?? A. (?1,6) B. (? 下列方程组的解为x=3y= A. x?y=2x+2y= 若点P在第二象限,且P点到x轴的距离为3,到y轴的距离为2,则P点坐标为(?? A. (?3,2) B. (? 如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么 A. 30° B. 25° C. 20° 已知ab,则下列各式不成立的是( A. a?2b?2 B. 3 不等式组2x+1 A. B. C. D. 如图,将△ABC沿着点B到C的方向平移到△DEF的位置,AB=10 A. 96 B. 48 C. 24 D. 12 已知x=2y=1是二元一次方程组mx A. 2 B. 4 C. ±2 D. 在平面直角坐标系xOy中,对于点P(x,y),我们把点P′(?y+1,x+1)叫做点P的伴随点.已知点A1的伴随点为A2,点A2的伴随点为A3,点A A. (0,?2) B. (0 不等式x?11的解集为 在平面直角坐标系中,已知点M(m?1,2m+ 如果3=1.732,30=5.477,那么0.0003的平方根是 把一张对边互相平行的纸条折成如图那样,EF是折痕,若∠EFB=32°,则∠D 已知关于x的不等式组x?a≥03?2x 对于平面直角坐标系xOy中的点P(a,b),若点P′的坐标为(a+kb,ka+b)(其中k为常数,且k≠0),则称点P′为点P的“k属派生点”,例如:P(1,4)的“ (1)解方程组:2x+3y=123x+4y=17 完成下列推理过程 如图,M、F两点在直线CD上,AB//CD,CB//DE,BM、DN分别是∠ABC、∠EDF的平分线,求证:BM//DN. 证明:∵BM、DN分别是∠ABC、∠EDF的平分线 ∠1=1 已知:如图,把△ABC向上平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度,得到△A′B′C′ (1)在图中画出△A′B′C′; (2)写出点 善于思考的小明在解方程组4x+10y=68x+22y=10时,采用了一种“整体代换”的思想,解法如下: 将方程8x+22y=10变形为:2(4x+10y)+2y=10③,把方程①代入③得,2×6+2y=10 古运河是扬州的母亲河.为打造古运河风光带,现有一段长为180米的河道整治任务由A、B两工程队先后接力完成.A工程队每天整治12米,B工程队每天整治8米,共用时20天. (1)根据题意,甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下: 甲:x+y=(?)12x+8y=(?);乙:x+y=(?)x12+y8=(??) 根据甲、乙两名问学所列的方程组,请你分别指出未知数x、y表示的意义,然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组: 甲:x表示______, 为极大地满足人民生活的需求,丰富市场供应,我区农村温棚设施农业迅速发展,温棚种植面积在不断扩大.在耕地上培成一行一行的矩形土埂,按顺序间隔种植不同农作物的方法叫分垄间隔套种.科学研究表明:在塑料温棚中分垄间隔套种高、矮不同的蔬菜和水果(同一种紧挨在一起种植不超过两垄),可增加它们的光合作用,提高单位面积的产量和经济效益. 现有一个种植总面积为540m2的矩形塑料温棚,分垄间隔套种草莓和西红柿共24垄,种植的草莓或西红柿单种农作物的总垄数不低于10垄,又不超过14垄(垄数为正整数) 占地面积(m2 产量(千克/垄) 利润(元/千克) 西红柿 30 160 1.1 草莓 15 50 1.6 (1)若设草莓共种植了x垄,通过计算说明共有几种种植方案?分别是哪几种? (2)在这几种种植方案中,哪种方案获得的利润最大?最大利润是多少? 阅读下列材料: 我们知道|x|的几何意义是在数轴上数x对应的点与原点的距离,即|x|=|x?0|,也就是说,|x|表示在数轴上数x与数0对应的点之间的距离;这个结论可以推广为|x1?x2|表示在数轴上数x1与数x2对应的点之间的距离; 例1.解方程|x|=2.因为在数轴上到原点的距离为2的点对应的数为±2,所以方程|x|=2的解为x=±2. 例2.解不等式|x?1|2.在数轴上找出|x?1|

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