小学五年级语文过程性评价方案.pdfVIP

v1.0 可编辑可修改 驾虹小学五年级语文过程性评价方案 一、评价的依据 评价的依据是《小学语文课程标准》，语文课程评价不仅是为了考察学生达 到学习目标的程度，更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程 设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。实施评价，既注意教师的评 价又要注重学生的自我评价与学生间的相互评价相结合。评价时，尊重学生的个 体差异，促进每一个学生的健康发展。要综合采用多种评