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物主代词教学设计
七年级仁爱英语上册Unit3 Topic1 Section A名词性物主代词与形容词性物主代词开始接触物主代词，物主代词的学习是英语语法学习中的一个重点之一，也是难点之一，所以我把这部分单独讲解，本次微课利用语言情境教学法让学生更好的掌握物主代词，也为以后的英语学习奠定基础。
教学目标：
一、 知识目标：
1. 物主代词的概念：用来表示某人或某物属于谁的的代词叫做物主代词。
2. 物主代词的分类：形容词性物主代词；名词性物主代词。
3. 物主代词的用法 。
二、情感目标： 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 能力目标：培养学生的观察力、想象力，发展学生综合运用语言的能力。
教学重点 ：创设语言情景，使学生正确理解和运用物主代词。
教学难点 ：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。
教学准备：PPT 学习用具、日常用品
教学方法：演示法，提问法，引导法
教学过程：
Step1, greeting and lead-in
Step2, Presentation
1． 呈现人称代词，通过提示引导让学生认出对应的形容词性物主代词和名词性物主代词。
Step3 summary 总结形容词性物主代词及名词性物主代。
Step4 practice
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