幼儿园安全使用铅笔教案借鉴.docxVIP

教学教案 | Teaching lesson plans 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 幼儿园安全使用铅笔教案 铅笔对于大班幼儿来说并没有生疏，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小伴侣在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小伴侣的手等等担心全现象。一同看看幼儿园平安使用铅笔教案!欢送查阅!  幼儿园平安使用铅笔教案1  活动目标：  1.能够平安的使用铅笔。  2.培育幼儿的观看力量和语言表达力量。  3.知道躲避和提示同伴担心全使用铅笔的行为。  重难点分析：  重点：能够平安的使用铅笔。  难点：养成平安意识。  活动预备：  物质预备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。  学问预备：提前对幼儿进展相关学问的渗透。  活动方式：集体、个人  活动过程：  (一)导入：猜谜语：引发幼儿参加活动的爱好。  “教师带来一件玩具，小伴侣猜猜看是什么呢?——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮助。〞(铅笔)  (二)绽开：  1.带着幼儿争论、沟通如何平安使用铅笔。  老师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应当留意什么?  小结：铅笔细又长，可以关心我们写字、画画，使用铅笔时应当留意平安，没有能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，没有用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。  2.引导幼儿讲一件铅笔使用没有当带来的危害，鼓舞幼儿发觉同伴的担心全行为时(如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等)，要有效的躲避并准时提示或者告知教师。  4.集体阅读幼儿用书8——9页(平安使用小铅笔)：请幼儿观看图画并答复图画中的小伴侣用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“X〞。  (3)完毕：  请小伴侣回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并留意订正使用铅笔时的没有良行为。  幼儿园平安使用铅笔教案2  【活动设计】  大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，假如没有留意平安，就会出现戳伤，划伤等事故。此次活动，旨在关心幼儿平安使用铅笔，并学会躲避，提示同伴担心全使用铅笔的行为，防止损害事故的发生。  【活动目标】  1、能够平安的使用铅笔。  2、知道躲避提示同伴担心全使用铅笔的行为。  【活动预备】  1、画纸人手一张。  2、已经削好的铅笔人手一支。  3、平安光盘。  【活动过程】  一、开场局部：  猜谜语，引发幼儿参加活动的爱好。  师：“教师带来一件文具，小伴侣们猜猜看，是什么呢?〞  ——身穿花衣裳，个认真又长，写字又画画，全靠他帮助。(谜底：铅笔。)  二、根本局部：  1、带着幼儿争论，沟通如何平安使用铅笔。  老师出示铅笔：“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应当留意什么?〞  小结：铅笔细又长，可以关心我们写字，画画。使用铅笔时应留意平安。没有能拿着铅笔与同伴打闹，没有用铅笔时要把铅笔放入笔筒。  2、引导幼儿讲一讲铅笔使用没有当带来的危害，鼓舞幼儿发觉同伴的担心全行为。  师：“假如你发觉有小伴侣把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应当怎么做?(提示他或告知教师)〞  3、请幼儿观看图片并答复图片中小伴侣在干什么。  师：“图片中的小伴侣做的对吗?假如没有对，哪里做错了?该怎么改正呢?〞  3、完毕局部：  绘画活动，让幼儿通过实际操作把握如何平安的使用铅笔。  以平安使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，老师巡回指导，提示幼儿平安使用铅笔。  四、活动延长：  老师和家长应留意观看，订正幼儿在使用铅笔时的没有良行为。  幼儿园平安使用铅笔教案3  设计意图：  铅笔对于大班幼儿来说并没有生疏，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小伴侣在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小伴侣的手等等担心全现象，为此，我设计了这节这节活动，让幼儿通过活动，熟悉到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，保护铅笔等。  活动目标：  1、会平安、正确的使用铅笔  2、做铅笔的好伴侣，保护铅笔。  活动预备：  1、铅笔人手一支，转笔刀一个  2、握笔歌  3、自编儿歌  4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。  活动过程：  一、猜谜语导入，引起幼儿爱好。  身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无了局。(谜底：铅笔 )  二、自由尝试用笔，引导幼