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关于需要动机和兴趣 第1页，共29页，编辑于2022年，星期三 第一节 需要 一．需要的概述 （一）需要的概念 需要是个体内外环境的要求在人脑中的反映。 产生的两个条件：不足之感和求足之愿。 第2页，共29页，编辑于2022年，星期三 （二）需要的特点 １，广泛性 人的需要多种多样，有物质的需要、精神的需要，有生理的需要、社会的需要。 ２，社会历史性 人的各种各样的需要，要受当时所处的社会物质生活条件和科技发展水平所制约，人的需要还要受社会道德、法律规范的约束。 第3页，共29页，编辑于2022年，星期三 ３，动力性 需要是一切活动的原动力。 ４，周期性 有些需要总是周期性地出现，如吃饭、睡眠。 第4页，共29页，编辑于2022年，星期三 （三）需要的作用 １，保证人的正常生活、学习和工作； ２，激励人的活动积极性； ３，促使社会生产力的发展，推动社会不断前进。 第5页，共29页，编辑于2022年，星期三 （四）需要的分类 １，根据需要的起源 生理需要和社会需要 ２，根据需要的对象 物质需要和精神需要 第6页，共29页，编辑于2022年，星期三 二，马斯洛的需要层次理论 （一）　主要内容 １，把人的需要看作是个人先天潜能或内在价值的显露，是自然秉赋的特性； 第7页，共29页，编辑于2022年，星期三 ２，把人的需要分成不同的等级，依次向上为： （１）生理的需要，如饥饿、口渴、空气、性； （２）安全的需要，如回避危险和恐惧； （３）爱和交往的需要，如社交、归属、亲友之爱； （４）尊重的需要，如自尊、名誉、地位、 威信； （５）自我实现的需要，如追求实现个人的潜能和抱负。 第8页，共29页，编辑于2022年，星期三 ３，他把最低的两层列为人的低级需要或生存需要，把后三层列为高级需要或心理需要，认为人的需要是由低到高逐渐实现的，高级需要的出现以低级需要的基本满足为条件，但只有高级需要的追求和满足才使人更幸福、更充实。个人需要结构的发展过程不是阶梯式的，而波浪式地向前推进。最高层的自我实现是人的最高追求，是自由创造的超级性需要，能给人以最大的喜悦，称为“高峰体验”，从价值角度看，自我实现者是社会上最有价值的人。 第9页，共29页，编辑于2022年，星期三 （二）　简评 １，合理性 （１）从研究学生的需要来分析学生的行为，教育首先要满足学生的基本需要； （２）教育中要重视培养、激发学生的高级需要，并逐步使之得到满足，以提高学生的思想境界。 第10页，共29页，编辑于2022年，星期三 ２，局限性 （１）没有区分生理性需要与社会性需要的本质，没有指出社会性需要在激发人的活动中的决定性作用； （２）仅仅论述与指出了需要层次之间的相互关系，忽视了层次之间的矛盾和斗争，只从纵向谈需要满足，而忽视了片面横向发展的危害；　 （３）最高层次的自我实现的需要，存在着利己性与利他性两种截然不同的内容，不假分析地片面强调自我实现的需要，会把人引向歧途。 第11页，共29页，编辑于2022年，星期三 第二节 动机 一、动机的概述 （一）动机的概念 定义：直接推动人进行活动的内在动因或动力。 人的各种活动，都是由一定的动机引起的。 　 需要与动机紧密相连，需要是人活动的基本动力或源泉，动机是需要的表现形式。 第12页，共29页，编辑于2022年，星期三 （二）引起动机的因素 内部因素：迫切的需要、有效的兴趣、追求的理想； 目标引力：适宜的刺激强度、利于发展的条件、合理的 报酬奖赏 　外部因素：外界压力：必须履行的职责，领导、亲友 的期望，上级的督促检查 内部因素起决定作用，目标引力起激励作用， 外界压力起鞭策作用。 第13页，共29页，编辑于2022年，星期三 （三）动机的分类 １，生理性动机 以人体的生理需要为基础，与天然需要相联系的一种动机； ２，社会性动机 以人后天习得的需要所引起的社会动机； （１）交往性动机 人愿意与他人接触交往的动机。这种动机带来群体感和亲切感。与别人交往会感到愉快，否则会感到孤独。师生间相互交往，会促进学习。 （２）威信动机 这是与被取得承认的需要相联系的动机。表现为个人想在别人心目中确认自己的地位，追求别人对自己的尊敬、好评和赞许等； 第14页，共29页，编辑于2022年，星期三 （３） 归属动机 这是一种以隶属他人或团体并接受其影响为目标的动机。抱着这种动机的人，在一定程度上是在追随他人或某个团体，以便得到他们的认可并成为其成员； （４）成就动机 这是个人获得成