2019年九年级数学的导学案汇总详解(旋转中心对称).pdfVIP

《旋转》第一节图形的旋转导学案1 主编人： 主审人： 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 【知识与技能】 通过具体实例认识图形的旋转，理解“对应点到旋转中心的距离相等”以及“旋转前、后的图形全等”的基 本性质。 【过程与方法】 经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，按要求作出简单平面图形旋转 后的图形。 【情感、态度与价值观】 学生在经历了实际探究、知识应用及内化等数学活动中，体验数学的具体、生动、灵活，调动学生学 习的数学的主动性。 培养学生初步的审美能力，增强对图形的欣赏意识.。 【重点】 对生活中的旋转现象作数学上的分析，理解旋转的定义。 【难点】 对旋转现象进行分析研究，旋转后的现象进行探索。 学习过程: 一、自主学习 （一）复习巩固 1. 把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角度的图形变换叫做 ．点O 叫 做 ，转动的角叫做 ． 2. 一般地，可