八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物课件新版新人教版.pptx

第三节 软体动物和节肢动物;想一想，议一议;通过本节学习，你将知道：;推进新课;缢蛏;观察与思考;讨论： 1.贝壳的作用是什么？ 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？ 3.试着想一想，它是如何获取食物的？; 常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。; 石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。; 蜗牛，壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌粘液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。; 乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。;软体动物的主要特征是：;思考：软体动物与人类的生活有什么关系？;药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉。;饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。;小资料：;危害农作物 ;节肢动物;节肢动物;蜘蛛;蚕;观察与思考;讨论： 1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。;2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。;以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？;1.身体分为头部、胸部和腹部。 2.头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。 3.胸部（运动）：三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。 4.腹部：有气门，与之相连的气管用于呼吸 5.体表有外骨骼。;外骨骼的作用：不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发； 但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故需定期蜕皮。;思考：蝗虫的头部和腹部分别放在水中，哪一种情况会死亡，为什么？;昆虫的基本特征：;思考：蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？;节肢动物的主要类型：;节肢动物与人类的关系：;课后作业;2.取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测： （1）哪只蝗虫先死亡（ ） A. A死??? B. B死亡 C.都没死亡 D. 同时死亡 （2）死亡原因最可能是（ ） A.不能呼吸 B.不能取食 C.不能运动 D.喝水太多;（3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在（ ） A.头部 B.胸部 C.腹部 D.胸部和腹部 （4）蝗虫的呼吸器官叫做（ ） A.气管 B.气门 C.气腔 D.气囊 （5）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换（ ） A.水中溶解的气体 B.空气 C.水和空气都行 D.不能判断;3.昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ） A.外骨骼限制了身体长大 B.外层皮肤不能随身体长大 C.外骨骼的细胞不能分裂 D.外层皮肤的细胞不能分;4.“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这些特征（ ） A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.虾;课堂小结