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- 2022-03-14 发布于河北
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第一章 有理数
第一节 有理数及相关概念
一、课标导航
课标内容
课标要求
目标层次
有理数
理解并掌握整数、分数和有理数的意义
★
会比较有理数的大小
★★
数轴
正确理解数轴的意义;能用数轴上的点表示有理数
★
会借助数轴比较有理数的大小
★★
相反数
会用有理数表示具有相反意义的量,借助数轴理解相反数的意义,会求有理数的相反数
★
掌握相反数的性质
★★
绝对值
借助数轴理解绝对值的意义,会求有理数的绝对值
★
会利用绝对值的知识解决简单的化简问题
★★
倒数
会求有理数的倒数
★
掌握倒数的性质
★★
注:负倒数课标不作要求
二、核心纲要
1. 有理数:整数和分数统称有理数.
2. 有理数的分类
注:①小学学过的不是有理数.
②“四非”:非负数,非负整数,非正数,非正整数.(不要丢掉“0”)
③“0”既不是正数也不是负数.
3. 数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.
4. 相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.特别地:0的相反数是0.
5. 绝对值
(1)绝对值的几何意义:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点到原点的距离.数a的绝对值记作.
(2)绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
6. (1)倒数:若a与b的乘积是1,则称a与b互为倒数;反之,若a与b互为倒数,则ab=1.
注:①
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