《国际经济与贸易专业概览》课程教学大纲.doc

国际经济与贸易专业概览 课程名称 国际经济与贸易专业概览 Overview of International Economics and Trade 课程代码 020102101305 课程属性 专业知识 课时/学分 8/0.5 课程性质 必修 实践学时 0 责任教师 课外学时 4 课程介绍 课程描述与设计思路 《国际经济与贸易专业概览》是国际经济与贸易专业的先导课程，通过该课程的讲授，使学生了解国际经济与贸易类专业的知识结构、专业特色和人才培养目标，有助于帮助学生对国际经济与贸易类专业的知识结构和体系形成较系统的认识，同时满足学生了解国际经济与贸易类专业的内涵及发展趋势的要求。本课程的主要内容包括：本专业的发展历史、师资结构、毕业去向、就业趋势、深造专业；国际经济与贸易专业设置的国内外概况；专业人才培养目标、课程结构；我国国际经济、国际贸易的发展现状及对国际经济与贸易人才的需求趋势等。 2.该课程与其他课程的关系 先修课程 并行课程 后置课程 备注 国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济技术合作、国际服务贸易、国际经贸前沿问题专题 二、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： 按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论。 三、教学进度 序号 主题 计划课时 主要内容概述 1 国际经济与贸易专业发展概况 2 本专业的发展历史、师资结构、毕业去向、就业趋势、深造专业 2 专业人才培养计划 2 国际经济与贸易专业设置的国内外概况；专业人才培养目标、课程结构 3 国际经济与贸易发展现状 2 我国国际经济、国际贸易的发展现状 4 国际经济与贸易发展对人才的需求 2 我国国际经济、国际贸易的发展现状对国际经济与贸易人才的需求趋势分析 三、成绩评定 （一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 四、大纲审核 教学院长： 院学术委员会签章： 国际商务沟通与谈判 课程名称 国际商务沟通与谈判 Inter-culture Business Communication 课程代码 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 必修 实践学时 责任教师 课外学时 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述： 国际商务沟通课程目的在于帮助学生重点掌握主要的跨文化沟通理论、主要国家的文化差异和沟通过程中几个主要情境下的英语语言表达，提高学生以英语言语为工具跨越文化沟通障碍实现有效沟通的能力。坚持“英语语言为工具、文化差异为背景、运用相关专业知识进行有效国际交流与合作沟通”三位一体的教学理念。沟通活动主题不仅仅局限于国际贸易、国际物流行业工作中涉及到的业务交流与沟通，还涵盖了国际区域经济合作与发展、海洋资源环境与经济可持续发展等交流与合作等领域的沟通内容。通过沟通活动内容的拓展，不仅仅培养国际贸易人才和国际物流人才，同时为政府部门培养具有国际经济发展、海洋资源开发与环境保护等国际合作交流视野的高级人才。 2.设计思路： 教学内容分为以下三个层次。第一层次是基本文化理论，基本的跨文化沟通概念和文化理论、国际社会文化差异与各国社交商务礼仪，奠定比较坚实的理论基础，提升跨文化意识。第二层次是文化差异在商务场景中的基本体现与国际商务谈判知识和技能。其中主体部分以一项国际合作事项为例进行学习，全过程以连续剧的方式分成若干个步骤，每个单元又由剧本、语言技巧和角色扮演等部分组成。学生经过这部分的学习和实践，就可以用英语完成一般性的接待、出访和谈判工作。第三层次是以国际贸易、国际物流、国际区域经济发展、国际开发与合作等项目合作为主题，开展模拟表演实践或主题讨论，学习相关知识与开展技能训练。上述教学内容，第一层次是基础，第二层次是关键，第三层次是主体。教学内容环环相扣，紧密相连；教学进程层层递进，逐步展现。通过语言、商务、文化等多方面的讲授，培养学生的综合素质和能力。 二、课程目标 本课程坚持“英语语言为工具、文化差异为背景、运用相关专业知识进行有效国际交流与合作沟通”三位一体的教学理念。沟通活动不仅仅局限于国际贸易、国际物流行业工作中涉及到的业务交流与沟通，还涵盖了国际区域经济合作与发展、海洋资源环境与经济可持续发展等交流与合作等领域的沟通内容。通过沟通活动内容的拓展，不仅仅培养国际贸易人才和国际物流人才，同时为政府部门培养具有国际经济发展、海洋资源开发与环境保护等国际合作交流视野的高级人才。 国际商务沟通作为专业三年级学生的一门学科专业必课程，其教学目的在于提高学生的英语跨文化国际交流与合作的沟通能力。到课程结束时，学生应能： （1）掌握必要的文化概念、文化维度理论、跨文化沟通