人教版七年级数学上暑假班高分讲义.docVIP

PAGE 120 第13讲· 第13讲·尖端预备班·学生版 PAGE 1 有理数与数轴1 有理数与数轴 1 模块一 模块一 有理数基本概念 定 义 示例剖析 正数：像、、等的数，叫做正数．在小学学过的数，除外都是正数．正数都大于． 负数：像、、、等在正数前加上“”（读作负）号的数，叫做负数．负数都小于． 既不是正数，也不是负数． 正数：1，2.5，，…… 负数：，，，…… 一个数字前面的“”，“”号叫做它的符号． 正数前面的“”可以省略，注意与表示是同一个正数． 用正、负数表示相反意义的量： 如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反之亦然． “相反意义的量”包括两个方面的含意：一是相反意义；二是相反意义的基础上要有量． 譬如：用正数表示向南，那么向北可以用负数表示为． 有理数：整数与分数统称有理数． 正整数：1，2，10，…… 负整数：，，，…… 正分数：，1.5，，…… 负分数：，，，…… 注：⑴ 正数和零统称为非负数； ⑵ 负数和零统称为非正数； ⑶ 正整数和零统称为非负整数； ⑷ 负整数和零统称为非正整数． 夯实基础 SHAPE 夯实基础 ⑴ 下列各组量中，具有相反意义的量是（ ） A．节约汽油10升和浪费粮食 B．向东走8公里和向北走8公里 C．收入300元和支出100元 D．身高和身高 ⑵ 规定向前、收入为正，后退