高一月考总结范文.docxVIP

高一月考总结范文 新高一月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了！最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好。那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢？ 一是知识内容的差异。初中数学知识少，难度大。高中数学知识广博，抽象性强，理论性强，尤其是在高中一年级，我们首先遇到的是理论和抽象性强的集合和函数概念，使得一些初中数学基础良好的学生难以适应。 其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩；高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。 三是教学方法的差异。初中数学教学要求低，教学进度缓慢。对于一些重点和难点，教师可以有充足的时间反复讲解和练习，以便逐一突破；高中数学教材内容丰富，主题难度加深。知识的重点和难点不能像初中那样通过反复强调来消除。教学往往是引导、提问、陷阱和改变、启发和引导、发展思想，然后学生自己思考和回答，注重思想方法的渗透和思维品质的培养。 第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。