视听语言PPT全套教学课件.pptx

视听语言（全套课件）;语言;艺术语言 艺术家用来表达的工具;我 第一人称代词;视 画面元素;一、导学 类比文字与视听语言，认识异同与转化过程，认识电影与蒙太奇思维的发展历史。 二、画面元素 镜头与焦距、画框与构图、角度与景别、灯光与色彩、运动与调度。 三、声音元素 语言、音乐、音效、声话关系。 ;第一章导学 第一节文字视听转换;学习目标: 认识视听语言与文字语言思维方式的差异 认识文学、剧本、分镜头、影片的转化 知识点： 文字思维 视听思?? 剧本 分镜头;看一看《哈利波特与魔法石》的第一章小说内容。 （J·K·罗琳，1997）;《哈利波特与魔法石》电影开场段落，与小说的第一章对应。 看一看电影与小说的不同点。;看一看《指环王：护戒使者》卡萨督姆之桥。 （J·R·R·托尔金，1997）;观看《指环王：护戒使者》卡萨督姆之桥段落，与小说对应。 看一看电影与小说的不同点。;小说.base on novel;看一看《肖申克的救赎》电影剧本的开场段落。;观看《肖申克的救赎》电影的开场段落，注意文字与影像的对应。;文字只是一种工具，目的是记录视听语言的具体内容。专业的剧本画面感会很强，剧本与完成的影片关联性是很强的。一句话一小段文字就是一个镜头，读完剧本整部戏就在我们的心中预演完成。;分析一下文字语言与视听语言的不同点：;要点总结: 文字视听转换是电影创作的常用手段 也是建立视听语言理解的有效方法 通过认识小说文学、剧本与电影的关系我们认识到文字语言是可以向视听语言转换的。小说改编剧本再拍成电影成就了许多不朽的影视作品。 但是文字视听转换中还有一个重要环节我们还没有讲到。 ……分镜头 ;观看《龙猫》 电影分镜头与对应成片段落。;观看《侏罗纪公园》电影分镜头与对应成片段落。;分镜头.storyboard;文字语言向视听语言的转换过程：;本小节学习总结: 视听语言比文字语言更生动形象 文字语言转换成视听语言是一个有机的过程 视听语言是极具魅力的艺术语言，一个故事一个情绪甚至一句话语通过巧妙的构思表达出来都能成为打动人心的影像。 ;第一章导学 第二节视听语言思维的形成;学习目标: 了解视听语言形成、演变的历史 理解视听语言的思维方式：蒙太奇 知识点： 连续摄影技术 单镜头叙事 多镜头叙事 分镜头叙事 蒙太奇 法国“新浪潮”;视觉暂留现??。 视觉游戏：幻盘、走马灯。 ;影像载体：胶片 乔治·伊斯曼创立了柯达公司，研制生产出了胶卷。胶卷的诞生给电影的发明创造了条件。 爱迪生率先研制出记载影像的机械：电影视镜。;1895年，卢米埃尔兄弟使用研制出的摄影机拍摄并且放映了几段影像，电影正式出现在世人面前。 观看影片《工厂大门》：固定机位静态拍摄（卢米埃尔兄弟拍摄，1895年） ; 观看影片《火车进站》 ——单镜头中的纵深变化（卢米埃尔兄弟摄制）;影像诞生阶段知识要点： 使用连续拍摄技术记录下连续的影像，播放时利用人眼视觉残留的原理形成了运动的影像。 早期的电影是作为新技术的展示和简单的游戏形式出现的，当时的影片呈现出一个共同的特点：机位固定，单镜头叙事。内容都是对现实生活真实、客观、完整的记录：劳动和工作的场景、家庭生活、自然风光、街头实景。事无巨细。 当时影像的制作方法极其简单：把摄影机对准拍摄对象，摇动手柄，直到一卷胶片拍摄完。它们影片的长度只有一分钟左右，而这正是当时一本胶片的最大长度。影片只有一个镜头，只存在拍摄，不存在剪辑。 电影的诞生标志着一种全新的思维方式的出现，技术催生了一种全新的艺术思维。 ; 乔治·梅里爱Georges Méliès 导演、魔术师、摄影师 “戏剧电影之父”把许多优秀的戏剧故事、文学故事改编，搬上银幕。 《圣女贞德》《海底两万里》 《月球旅行》《鲁滨逊漂流记》 一生完成了400多部作品。 梅里爱晚年的故事《雨果·卡布里特》（马丁·斯科塞斯导演，美国，2011） ; 观看影片《不可能的航行》（乔治·梅里爱，1904年） ;梅里爱作品的知识要点： 梅里爱的作品中出现了几种镜头思维的新形式：（1）把故事分解成几个场景单元，通过场景组合，连接来讲故事；（2）对故事时空的进行了压缩，把不同地点的活动并列在一起，构成了独特的银幕时空。 这些新思维突破了单个镜头叙述一个故事的限制，电影从整段的实录变成了一段段可以连接的戏剧性影像。梅里爱搬上银幕的作品许多也是由著名戏剧故事改编而来的。 梅里爱提出了对电影的看法：电影是一个可以按照创作者的意志来观察、解释以至歪曲现实的新方法。 在视听语言技术表现上，梅里爱也创造了慢动作、快动作、慢放、多重曝光、叠化等这些一直到现代还在使用的手法。; 埃德温·鲍特 他以富有想象力的影片创作为电影开辟了道路，《火车大劫案》是他最著名的影片。; 观看电影《火车大劫案》（埃德温·鲍特，