新课标下中考数学复习缪谈.pptVIP

（二）完善试卷讲评课的课堂组织 1.公布成绩 2.典例讲评 3.补偿拓展 4.反思总结 （三）课后再巩固 定期错题重做，精心设计相应的练习题，加强巩固落实。 四、怎样上好试卷讲评课 典例讲评重在解题思路的分析和点拨，分析关键字、词、句，挖掘题中的隐含条件；引导学生回忆题目涉及的相关知识，挖掘概念、规律的内涵和外延；探寻材料与设问之间的内在联系，形成正确推理。 变式、延伸、发散 讲评的方式： 老师精讲、小组互评、学生讲评 讲评的技巧： 1.充分发挥学生主体作用 2.注意分析归类、注重减负高效 3.重视启发学生 3.1试题多解，优化学生的解题思维 例1 如图，折叠矩形纸片ABCD，先折出折痕BD（对角线），再折叠，使AD落在对角线上BD，得折痕DG，若AB=2，BC=1，求AG. G E D A B C 3.2 深化考点，训练学生研究问题的能力 C A B C 图1 . C A` B C 图2 A 3.3 变式，促进学生对知识点本质的掌握 3.4 借题发挥，帮助学生对相关知识进行归纳及对比分析 3.5 追本求源，促使学生深入掌握基础知识 例5 如图，阴影部分表示足球场上的门框，门框两端MN，恰好是圆一弦的两端，则A、B、C三点中， 点起脚射