物联网应用技术专业3+2实施性教学计划人才培养方案（中职）.pdf

10-物联网应用技术专业(3+2) 实施性教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制 5 年。 二、培养目标与业务范围 (一)培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发 展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业领域相适应的文化知识、专 业知识和良好职业道德，与我国社会主义现代化建设要求相适应，能够综合运用 所学知识进行系统日程管理；具有物联网工程布线、设备安装与调试、自动识别 产品安装与调试和软件产品安装维护能力；具有系统联调、工程验收、硬件检测 与维修等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排 除；能进行物联网产品生产、物联网工程施工、物联网设备或产品维护维修、物 联网项目辅助研发等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。 （二）业务范围 本专业学生的就业岗位可分为如下几类： 1、主要就业岗位：本专业毕业生主要从事物联网企业物联网产品一线生产 人员、物联网系统施工工程师、物联网设备维护维修人员、物联网项目辅助研发 人员，物联网产品销售人员和技术服务人员、中小企业网络管理员等工作。 2、其他就业岗位：电子信息产品维护维修、生产现场技术服务、电子信息 产品的营销与技术服务、电信行业设备安装调试、布线施工等。 三、知识结构、能力结构及要求 (一)知识结构 1、掌握电工电子与电子测量相关基础知识。 2、掌握嵌入式 C 语言程序设计相关知识。 3、掌握单片机与嵌入式系统相关知识。 4、掌握面向对象程序设计相关知识。 5、掌握 RFID 射频识别技术基本知识。 6、掌握 ZigBee 无线传感网络相关知识。 7、掌握移动应用程序开发相关知识。 8、掌握计算机网络、移动通信的基本知识。 9、掌握软件工程、网络数据库的相关知识。 10、掌握物联网工程的相关基础知识。 (二)能力结构 1、具有良好的团队合作意识,并且有良好的沟通协调能力。 2、掌握物联网网络建设、管理和维护的知识。 3、掌握可视化程序设计、数据库管理系统等专业知识。 4、物联网日常管理能力。 5、设备选型与配置基本能力。 6、系统运行与维护能力。 7、物联网设备设计能力。 8、物联网工程系统施工与运行维护能力。 9、系统集成测试方案设计能力。 10、电路调试和设备检验能力。 11、施工项目进度管理能力。 12、系统集成产品调试能力。 13、物联网硬件、软件辅助研发能力。 14、工程施工概算和工程管理能力。 15、客户培训能力。 16、项目现场管理能力。 (三)素质结构 1、身体健康，掌握锻炼身体的基本方法，具有连续工作的耐力；有良好的 心理素质； 2、创设开放的课堂教学环境，开放的教学方法，增强创新意识和提高创新 能力。 3、适应企业需求、跨行业发展、满足企业市场开拓需求。 4、具有培养较强的沟通与协作、协调与组织能力，良好的团队精神。 (四)职业资格要求 1、必考职业资格证书: （高新）IT 应用（物联网）（中级）、（高新）IT 应 用（物联网）（高级） 四、课程设置及教学要求 主干课程： 电工电子技术基础、物联网工程概论、计算机网络技术基础、C 语言程序设计、网络数据库、WEB 页面设计、图形图像技术、单片机应用技术、 Java 程序设计、网络互联技术、工程及电气制图、CAD 制图、二维动画设计与制 作、数据库应用、传感器与检测技术、三维动画设计与制作 、工程文档写作质 量管理与控制技术 ASP.NET 动态网站制作、Android UI 设计、Linux 编程、物联 网工程布线、物联网组建与管理、移动通信网络规划与优化、智能家居工程技术。 （一）文化基础课 （一）文化基础课 1、道德法律与人生（30 课时） 青少年是国家的未来、民族的希望。思想道德建设对培养青少年特别是未成 年人形成正确的政治倾向、理想信仰