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活动主题二 家乡的打工族 教学目标： 1了解家乡要工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家 乡所做出的巨大贡献； 2尊重家乡以及我们身边的打工者。 3引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的 美好愿望。 教学重点： 1了解家乡要工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家 乡所做出的巨大贡献； 2尊重家乡以及我们身边的打工者。 教学课时： 一课时 教学过程： 教学 教师活动 学生活动 环节 1打工族的足迹遍布城 引导学生发现身边的打工者。 走近 市农村、大街小巷，他们 亲人、邻居中外出的打工者； 打工 为家乡的建设贡献着，为 外地来家乡的务工者； 族 我们的生活服务着。你认 带着资金、技术回乡的创业者。 识这样的打工者吗？ 他们 1根据你熟悉的打工者 学生根据选择的内容分组，（也 1 的心 的实际情况，选择一项任 可以以个人为单位）制定计划。 声 务。 a给在外打工的亲人、邻居写一 封信。 b搜集打工者的感人的故事或打 工者为家乡所做的贡献。 c采访身边的一名外来打工者， 了解他的经历、感受。 2帮助 a确定写信的内容：告 诉他（她）的家乡和家里 学生分组行动。 发生的一些新鲜事，感谢 他们为家乡（家里）所付 出的努力，号召他们为家 乡做出更大的贡献》…… b列出采访提纲：确定 采访人，采访时间、地点、 方式，采访内容包括：在 这里习惯吗？有什么困 难？工作辛苦吗？对收入 满意吗？…… 汇报 1讲打工者的故事。 1讲打工者的故事。 成果 2展示小组的采访记录， 2展示小组的采访记录，谈采访 2 谈采访感受。 感受。 3将打工族为家乡所做 3将打工族为家乡所做的贡献的 的贡献的有关报道、图片 有关报道、图片资料展示出来。 资料展示出来。 3