《柬埔寨语阅读》课程标准（高职）.pdfVIP

《柬埔寨语阅读》课程标准 课程代码: N0327- N0328 总 学 时：68学时学 分：4 分 适用专业: 应用柬埔寨语专业 第一部分课程概述 一、课程性质与定位 1、课程性质 《柬埔寨语阅读》是应用柬埔寨语专业的一门核心专业必修课程，从课程内涵上属于 综合课程；从教学方式上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；学习策略方面为 专业必修课。课程开设两个学期，共 68 个学时，其专业性、实践性、和操作性都很强。 2、课程定位 学生在已掌握柬埔寨语语言基础知识的前提下，进一步扩大词汇量和知识面，培养对该 语言的语感并提高课程学习的实用性，学生能够阅读柬埔寨语语料，培养快速阅读、阅读理解、 提取信息、语言表达、语篇结构、主旨概括等能力，为高年级专业课 （包括写作、笔译、历史 等）的学习做充分的准备。教学主要内容应为时代感强、深刻反映柬埔寨语言特色和文化精 华的经典作品，并且辅以篇幅较短的资讯新闻或柬埔寨概况介绍，以 “点、面”结合的形式 提高学生阅读时的自我发现和理解能力,丰富教学手段，增强 学生阅读柬埔寨文学史料和 媒体信息的主动性。 二、学习领域（典型工作任务）描述 柬埔寨语阅读 （阅读理解、提取信息、语言表达、语篇结构、主旨概括等、）柬 学习任务 埔寨国情文化、岗位相关专业知识 学习目标 1.掌握柬埔寨语阅读技巧 （阅读理解、提取信息、语言表达、语篇结构、主旨概括 等） 2. 了解柬埔寨历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、价值观念等方 面知识； 3. 了解柬埔寨社会相关通用知识； 4.初步了解外贸业务员、跨境电商业务员、涉外客服和商务翻译等岗位要求的柬埔 寨语基本知识。 工作与学习内容 工作对象：外贸公司、跨境 工作方法：运用柬埔寨文进行 工作要求：掌握扎实的柬埔 电商公司等 商贸公文写作；在商务活动中 寨语基本功和外贸业务 知 工具：相关业务资料 进行社交接待、谈判促销、产 识； 计算机应用及办 品介绍等；外贸流程操作能力 具备熟练的进出口业务 公 处 软件 组织方式： “案例分析”+ “模 理能力以及计算机网络 应 翻译软件 拟操作” 用、现代办公设备的实践操 涉外办公软件 作能力； 善于跨文化交流和沟通，具 备高职业素养 教学建议与说明 总体原则：人才培养的 “三性”原则，即实践性、开放性和职业性，逐步提高学生在职业 和生活场景下的柬埔寨语应用能力 教学方法：讲授法、练习法、讨论法、案例教学法、情境教学法等 第二部分 课程目标 一、总体目标 《柬埔寨语阅读》课程是应用柬埔寨语专业主要的专业核心课，贯穿本专业学习的 2 个学期。柬埔寨语阅读是一门专业核心课，要求学生在已掌握柬埔寨语言基础知识的前提下， 进一步扩大词汇量和知识面，培养对该语言的语感并提高课程学习的实用性，为高年级专 业课