统编二年级语文下册2.找春天学习单.docVIP

2.找春天 学习目标 1.我能认识本课二类字，会写一类字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，能注意语气和重音。 3.我能说出文中孩子们找到的春天是什么样子的。 知识链接 1.我知道的关于春天的成语有： 2.我会背的关于春天的古诗有： 3.我能默写一句关于春天的诗句： 自主预习 把课文标上自然段，这篇课文一共〔 〕个自然段。 在课文中圈画了本课的生字词，并且朗读了〔 〕遍。 3.朗读课文后，用“√〞选择正确读音。 符号〔fǔ fú〕 嫩芽〔nèn lèn〕 含羞〔xiū xūi〕 遮掩〔zhē zē〕 4.仔细观察汉字，试着在田字格里写一写。 二、自主质疑 1．_________________________________________________________________________ 2．_________________________________________________________________________ 三、自主探究 1.课文中孩子们找到的春天是什么样的，请用“ 〞画出来，再用自己喜欢的方式读一读。 自主应用 1.联系自己的生活实际，先想一想，再仿照第4-7自然段或第8自然段，说一说你找到的春天是什么样的？ 五、自主开展 根据自己的特长，从以下任务中选一个，把“我眼中的春天〞跟小伙伴们分享、交流。 读春天：朗读、积累有关春天的诗文。 写春天：写出自己在春天里的发现。 画春天：把你看到的、想到的春天画出来。 拍春天：把你找到的春天拍照或录制视频。 班级： _________ _姓名：__________ 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆