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《以学习为中心的课堂观察》读后感范文 《以学习为中心的课堂观察》是夏雪梅博士的新着。正如着作封 面所提的疑问：课堂中的学习真的发生了吗？改善教师的教无可厚 非，但教完=学会吗？做完练习=掌握吗？教学任务的完成并不代表 学习的发生。教与学是双向互动的过程，教学的效果也应是师生共 同作用的结果。如果一味地将课堂的问题归结为教师的“教”，那 么，教师的责任也未免太大了。教学的有效性离不开学生的学习动 力、合作学习的过程、学科情感、同伴及师生关系等等。为此，课 堂观察还可成为研究学生课堂学习的工具。乍看书名真有些疑惑： 以学习为中心的课堂观察与其他