统编二年级语文下册19.大象的耳朵学习单.docVIP

19.大象的耳朵 学习目标 1.我能认识“似、耷、咦、竖、竿、舞、痛、烦、扇〞9个生字。会写“扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最〞8个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能读好文中的问句。 3.我能结合生活实际，理解“人家是人家，我是我〞这句话的意思。 知识链接 兔子的耳朵很长，可以上下左右活动，让自己听到周围传来的声音。兔子的耳朵还能调节气温，天热的时候，兔子的两只耳朵会竖起来，把身体的热散出处，天冷的时候，兔子的耳朵会贴到脊背上，可以保暖。 自主预习 1.先读准课后生字的读音，再用“√〞选择正确读音。 似〔sì shì〕的 竖〔shù sù〕着 2.写好汉字。先认真描红课后生字，再认真临写。 兔最3.我能写好这些难写的字。 兔 最 二、自主质疑 1．_________________________________________________________________________ 三、自主探究 大象把耳朵放下来之后，小鹿看到他会问什么？他会怎么答复？写一写。 小鹿问：“ 〞 大象答复：“ 〞 自主应用 说说你是怎么理解“人家是人家，我是我〞这句话的意思的。 五、自主开展 搜一搜其他动物的耳朵有什么特点。 班级： _________ _姓名：__________ 自我评价☆☆☆☆☆ 教师评价☆☆☆☆☆