《人力资源管理理论与实务》课程标准（高职）.pdfVIP

《人力资源管理理论与实务》课程标准 课程代码 : N04385 总学时：68 学时学 分 ：3.5 适用专业: 行政管理 第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 1.课程性质 人力资源管理隶属于行政管理专业和心理咨询专业的核心课程；从课程内涵上属于综 合课程；从教学方式上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；学习策略方面为 专业必修课。 2.课程定位 《人力资源管理》属于行政管理专业及心理咨询专业的专业核心课程，在强调以人 为本的当今社会，人力资源对企业发展的关键性和特殊性已经得到广泛认同。 《人力资 源管理》这门课程就是针对企业中人力这一特殊资源的规划和设计、选拔和获取、保持 和激励、控制和协调以及培训和开发等内容展开，通过这门课程的学习，使学生树立起 现代人力资源管理的理念，掌握有关人力资源管理的基本原理和方法，了解企业人力资 源管理的相关业务，为从事行政奠定 “管人”的基础。 二、学习领域（典型工作任务）描述 本课程的设计思路是以培养能力为目标，结合高职院校的办学特点，着重 学习任务 提高学生的实际应用能力和操作技术、技巧。使学生不仅掌握本学科的知识， 而且能够掌握更多的相关知识，面向专业岗位，适应岗位工作的需要。 学 习 目 标 通过本学习任务的学习，学生应该能够： 一是操作性是本课程的重点。针对企业实际，重点让学生掌握人力资源管理的基本理论 和方法，提高学生将相应理论知识应用到实际工作中的能力，为此有重点地选择一些案 例； 二是实用性和实效性是本课程的教学目的。在教学中要关注人力资源管理的实际和发展 趋势，强调学以致用，要关注本学科新技术的发展，了解本学科前沿发展方向； 三是理论性是本课程的基础。在教学中要注重基本理论的讲授，提高学生的理论素养。 工作与学习内容 工作对象： 工作方法： 工作要求： 1. 人力资源与人力资源 1．根据人力资源工作需要确定 1．能运用有关人力资源管 管理的基本概念及内涵。 工作任务的方向和重点； 理理论和原理来处解决 人 2．职业生涯的规划 2．搜集与工作任务有关的法 力资源管理问题； 3. 人力资源规划的内容 规、规章及文件资料信息； 2、掌握人力资源业务的调 与程序、供需分析、编制 3．紧密联系实际，学会分析案 研、策划书的撰写； 与实施。 例，解决实际问题，把学科理 3．能开展人力资源管理实 4．人力资源工作分析的 论的学习融入对经济活动实践 务活动： 进行人力资源规 内容与程序、分析方法。 的研究和认识之中，能针对某 划、培训、招聘等； 5．人力资源的获取 个企业分析出该企业人力资源 4．掌握沟通协调的方法， 6．人力资源的开发与培 管理体系的特点以及优缺点， 能够与从事人力资源管 理 训 并能简要制定出适合于该企业 过程中的相关各方及时 进 7．绩效考核的内容与方 的人力资源体系。 行沟通； 法 组织方式：