2014五上第五单元用字母表示数例5课件.ppt

一、探究新知 监控：1个正方形要用4根，求用多少根小棒就用4乘正方形的个数。 “1个正方形要用4根小棒”不会变。 问题：7. 你是怎样求用了多少根小棒的？ 8. 如果我们有很多小棒，能够一直摆下去，能够摆多少个正方形？ （一）表现情境 二、巩固练习 问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法。 动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。 （1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？ （2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？ 220x＋120x＝（220＋120）x＝340x 220x－120x＝（220－120）x＝100x （二）用含有字母的式子表示所用小棒的根数 一、探究新知 问题：9. 像这样摆三角形和正方形，你能分别表示出它们各用了 多少根小棒吗？ 预设：用字母x表示三角形、正方形的个数。 预设：三角形根数： 3x 正方形根数： 4x 11. 像这样摆三角形和正方形，一共要用多少根小棒？ 预设：（3x＋4x ）根 （3＋4）x根 10. x能够表示哪些数呢？ 12. 这两个式子对吗？说说理由。 （三）代入给定的x值计算 一、探究新知 3x＋4x＝（3＋4）x＝7x 1. 既然3x＋4x和（3＋4）x都表示一共需