人音版音乐八年级下册第四单元亚洲弦歌演唱☆樱花课件.pptxVIP

人音版八年级下册第四单元 亚洲弦歌☆樱花教学目标 1、听赏歌曲《樱花》,感受日本人民在暮春三月相携相伴赏花的美好心境,增进对异国文化的理解、尊重和喜爱。 2、记住日本传统“都节调式”的音阶构成并在教师的引导下,主动参与、分析、歌曲的风格特点。3、引导学生用柔和自然的声音、正确的发声、咬字方法准确演唱歌曲《樱花》。学情分析 《樱花》是一首日本民歌,描写了日本人民爱花、赏花的情景。歌曲为一段体,只有14小节。在日本民间的“都节调式”(3、4、6、7、1)上构成,句尾“4-7,4-3”的奇特落音和偶尔出现的增四度大跳音程是其特有的风格。四四拍级进式的旋律朴实无华,生动、细腻,常使人想起脚踏木屐款款而行,陶醉于花海中的日本人民。 重点难点 1、准确演唱歌曲《樱花》,感受日本民歌的风格特点。2、能够在节奏、速度、旋律等音乐要素基础上分析并掌握“都节调式”的音阶构成特点。 日本（Japan，全称：日本国），位于亚洲东部、太平洋西北。国名意为“日出之国”，领土由北海道、本州、四国、九州四大岛及7200多个小岛组成，总面积37.8万平方千米。主体民族和族，通用日语。日本音乐分为日本传统音乐和日本流行音乐，制作水平在世界范围内都可称得上是一流水平。日本传统音乐，日语称作邦乐，指西洋音乐以外的日本传统音乐。日本流行音乐（J-POP）是指日本的流行音乐。在日本被广泛地用来代称呼受西洋影响的现代音乐，包括了流行音乐、RB、摇滚、舞曲、嘻哈和灵魂音乐。雅乐（ががく）意指中文雅正之乐，是日本兴盛于平安时代的一种传统音乐，也是以大规模合奏型态演奏的音乐。乐曲以器乐曲为多，至今仍是日本的宫廷音乐，是现存于世界最古老的音乐形式。 乐曲依序分为“序”、“破”、“急”三个乐章。雅乐最初在奈良时代自中国及朝鲜传入日本，随后经模仿及融合而产生日本雅乐。能乐（日语：能楽；日语假名：のうがく），在日语里意为“有情节的艺能”，是最具有代表性的日本传统艺术形式之一。日本筝尺八三味线樱花歌曲旋律是怎样进行的？看一看歌曲由那几个音写成？1、体会日本舞蹈与日本音乐有什么相同点？日本传统音乐基本特点1、日本音乐给人自然、朴素和忧伤的感觉2、使用都节调式创作3、追求自然美余韵美和哀婉美4、偏爱单音音乐都节调式是一种日本民谣调式。都节调的音节为：中音（3 4 6 7） 高音（1） 中音（3）。特点以级进为主，词曲多以一字对一音为主。《樱花》就是采用都节调式。44拍 歌曲旋律柔美、流畅，表现出日本人民在观赏樱花时的悠闲自得的心情。流行音乐日本流行音乐在世界范围内都很有影响力，主要原因还是与欧美国家的接触机会较多，接收到的流行音乐信息较多，发展较早。近年来日本国内也有很多人开始重视邦乐，许多流行音乐也开始回归到邦乐体系，尝试从民族音乐中寻找灵感。今天我们一起走进樱花的国度,感受了樱花绽放的绚烂及人们相携相伴赏花的愉悦心情。不同的国家都有自己独特的音乐文化,这节课是我们亚洲之旅的第一站,下节课我们将继续聆听亚洲其他国家的音乐之声。谢 谢 观 看