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2021陕西教师资格面试备考 化学教案 二氧化碳和水的反应
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通过陕西教师资格考试的最新信息和大纲,可以得知,2022,陕西教师资格面试预计在四月登记,5月份面谈,预计教师资格考试将于九月九月左右登记考试。陕西中工教师考试整理了陕西省教师资格考试备考材料,供考生学习。
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[知识和技能目标]
(1)知道二氧化碳和水的反应。
(2) 理解化学反应和分解反应的概念。
【过程与方法目标】
学会运用观察、实验等方法获取知识。
【情感态度与价值观目标】
增强探索生活和自然中化学现象的好奇心,激发学习化学的兴趣,提高学习化学的积极性。
二、教学重难点
二氧化碳与水的反应和方程式的编写。
通过实验归纳二氧化碳的性质。两种基本反应类型。
链接一:导入新课程
教师演示:两瓶饮料:一瓶普通饮料,一瓶碳酸饮料。打开两瓶饮料。
观察现象并问:为什么会出现这种现象?
学生回答:普通饮料打开没有现象,碳酸饮料打开瓶盖瞬间汽水会喷出来。碳酸饮料里面有二氧化碳,打开瓶盖二氧化碳带着饮料喷出来。
老师总结:碳酸饮料中溶解了大量的二氧化碳,所以这种现象就发生了。在这节课中,我们将学习二氧化碳和水之间的反应。
环节二:讲授新课
1.探索二氧化碳可以溶解在水中
【实验操作】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡。
[实验现象]瓶子瘪了。
【实验分析】二氧化碳溶于水时,使瓶内的气体体积减小,因而压强减小,外界大气压把瓶子压瘪了。
[实验结论]二氧化碳可以溶解在水中。
【教师总结补充】在通常情况下,1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳,增大压强会溶解的更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。打开汽水瓶盖时,汽水瓶内压强降低,co2溶解度降低,所以汽水会自动喷出来。
2.活动与探索:二氧化碳与水的反应
【实验操作】将汽水瓶中的气体通入紫色石蕊试液中观察现象。再加热溶液,观察现象。
现象1:紫色石蕊试液变红
现象2:溶液又变紫
二氧化碳与水反应生成碳酸,可以使紫色石蕊溶液变红。
【实验结论】二氧化碳与水发生反应,生成了碳酸。
链接三:巩固和改进
教师引导:观察以上两个方程式有什么特点。
教师小结:两种或两种以上物质发生反应生成一种新物质,称为化学结合反应。一种物质产生两种或两种以上新物质的反应称为分解反应。
环节三:小结作业
总结:本课程学习了二氧化碳的性质——与水的反应和两种基本反应类型。家庭作业:想想二氧化碳对我们生活的影响。
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