触摸春天正式.pptxVIP

1;第1页/共28页;第2页/共28页;盲童 小径 穿梭 流畅 合拢 悄然 扑腾 飞翔 瞬间 弧线 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界;第4页/共28页; 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。; 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。; 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。;第8页/共28页; 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。  她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。  安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。  她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。  安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; ; 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。; 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。; 有生活的权利， 可以创造一个属于自己的缤纷世界。;我的生活很精彩;我们的生活很精彩;不屈服于命运的 张 海 迪 ; 有生活的权利， 可以创造一个属于自己的缤纷世界。 ; 我们都有生活的权利，我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。; 作业：  1.课下阅读海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，写出读后感想。  2.按照课后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一份以“热爱生命”为主题的板报。 ; 祝愿同学们拥抱春天，热爱生活，用心去触摸生命的春天。; 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。; 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。; 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 。; 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ;感谢您的观看。