生长素的生理作用副本.pptxVIP

会计学;对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？;1.当生长素浓度______ 时均为“低浓度”，______时才会抑制生长，称为“高浓度”。 2.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的_____作用加强 3.B点表示的生长素浓度表示____________________ 3.BC段表示随生长素浓度升高_________________________________ ________________ 4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是__________ 5.CD段表示_____________ ________________________;三.生长素的生理作用特点;二、敏感性比较;;解除顶端优势方式：;去除顶端优势;维持顶端优势;;2.根的向地性和茎的背地性解释;;1.能反映生长素作用特点的是？ 2.只体现生长素具有促进生长的作用的是？ 3.能反映不同种类的植物对生长素的敏感程度不同的是？;⑴曲线OH段说明????????? ?? ⑵曲线HB段说明??????? ⑶曲线上C点表示????? ⑷幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2， 若向光侧的含量范围为?? ??区间。;植物生长素类似物;三、 生长素类似物的应用;实例1——促进扦插枝条生根;;;用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 ; 无籽西瓜;几种无子果实形成原因的比较;3、防止落花落果;4、双子叶植物杂草的除草剂;例用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用;练习;2、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量（ ） A、增加，以抑制其生长 B、增加，以利其生长 C、减少，以抑制其生长 D、减少，以利其生长;探究生长素类似物（NAA）促进插条（迎春枝条）生根的最适浓度;NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？; （1）实验原理 ;设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于 停条件下。;实验处理方法 NAA溶液处理插条的方法： ① ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ② ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。;预实验;预实验;正式实验 ;2.实验步骤： 第一步： ； 第二步： 。 第三步：一天后取出枝条分别进行扦插； 第四步：9天内每隔3天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。;3)?浸泡NAA 将各组枝条分别浸入相应的烧杯中，深约1.5cm，记时，浸泡24小时。将浸泡后的枝条取出，晾干4小时 ;;1、选材： 生长良好 一年生枝条 原因：形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活 举例：杨、月季、柳、迎春花枝条等 2、处理 形态学上端平面，下端削成斜面 每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。 3、生长素类似物处理枝条的方法 浸泡法 沾蘸法 4、生长素类似物的选择;分析结果，得出结论：对实验结果以表格或者曲线的形式分析，并分析与预测是否一致，得出实验结论： （1）适宜的生长素类似物能促进扦插枝条生根 （2）一定范围内，低浓度促进生根，高浓度抑制生根 （3）最适浓度为某个范围内 ;1.实验原理:适宜浓度的生长素类似物能促进扦插的枝条生根，在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根 的情况不同 2.