短文两篇（分层作业-专项突破）-七年级语文下册同步精品课堂（原卷版）.doc

PAGE PAGE 11 七年级下册第四单元 第十七课 古文两篇 分层作业 B组 专项突破·文言文比较阅读 【安徽省芜湖市市区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题】 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 巴山楚水①凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋②，到乡翻似烂柯人③。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 注：①巴山楚水:诗人曾被贬夔州朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地。②闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。③烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看到两个童子下棋，就停下观看，等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年。 1. 解释下列加点词语。 （1）有仙则名 （2）往来无白丁 （3）可以调素琴 （4）暂凭杯酒长精神 2. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3. 两诗文作者都巧于用典。甲文以“诸葛庐”、“子云亭”自况，证明______________的观点，乙诗中“烂柯人”表达___________的感叹。 4. 结合甲文乙诗中的语句，你认为刘禹锡是怎样的人？ 【浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题】 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 臣某言：伏奉①去年二月十五日敕②，苏州宣赐米一十二万硕，委刺史据户均给者。恩降九天，泽流万姓。伏以臣当州去年灾沴③尤甚。水潦虽退，流佣尚多。臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。询访里闾，备知凋瘵④。方具事实，便欲奏论。圣慈忧人，照烛幽远。特有赈恤，救其灾荒。苍生荷再造之恩，俭岁同有年之庆。臣忝⑤为长吏，倍万恒情。无任感激抃跃⑥之至。 （刘禹锡《苏州谢赈赐表》节选） 【注释】①伏奉：敬谨承奉。②敕：皇帝的命令。③灾沴（lì）：自然灾害。④凋瘵（zhài）：衰败。⑤忝（tiǎn）：有愧于，谦辞。⑥抃（biàn）跃：手舞足蹈，表示欢欣鼓舞。 【丙】 庭竹 刘禹锡 露涤铅粉节，风摇青玉枝。 依依似君子，无地不相宜。 1. 解释下列句中带点词语的意思。 （1）惟吾德馨（ ） （2）往来无白丁（ ） （3）灾沴尤甚（ ） （4）流佣尚多（ ） 2. 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）特有赈恤，救其灾荒。 3. 用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处） 臣前月到任奉宣圣旨阖境老幼无不涕零。 4. 《庭竹》一诗中刘禹锡说，竹“依依似君子”。请结合《陋室铭》《苏州谢赈赐表》两文，说说刘禹锡“君子”形象的内涵。 【江苏省扬州市广陵区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题】 【甲】 陋室铭 【唐】刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 陆游筑书巢 【南宋】陆游 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” 【注】①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。 1. 解释下列加点的词语。 （1）无案牍之劳形（ ） （2）未尝不与书俱（ ） （3）俯仰四顾无非书者（ ） （4）乃引客就观之（ ） 2. 用“／”为文中画浪线的句子断句。（限两处） 间 有 意 欲 起 而 乱 书 围 之 如 积 槁 枝 3. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶！” 4. 陆游的“书巢”纪念馆前打算挂一匾额，同学想引用或化