中班安全详案教案及教学反思《不跟陌生人走》.pdfVIP

《中班安全详案教案及教学反思《不跟陌生人走》》这是优秀的中班安全教案文章，希望可 以对您的学习工作中带来帮助， 中班安全详案教案及教学反思《不跟陌生人走》！ 活动设计背景 《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全 和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计 了《不跟陌生人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。 活动目标 1、树立初步的防范意识。 2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。 3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 教学重点、难点 树立防范意识，学习自我保护的方法。 培养幼儿的思维能力。 活动准备 故事课件 活动过程 故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨， 说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。 第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走， 可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。 一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。 提问： 1、 这个阿姨是谁?小雨认识吗? 2、 陌生人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么? 3、 小雨跟陌生人走了这样对吗?为什么? 小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的 东西也不能要，更不跟陌生人走。 二、幼儿观看故事课件第二部分。 我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗?(本文.来源：快思.教案 ) 最后怎么解决的?如果是你，你会怎么做? 三、联系生活，如何防范陌生人。 那我们该怎样来保护自己才不受骗呢? 提问： 1、 在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗?你怎么办? 2、 在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办? 3、 在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办? 4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办? 幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。教师根据幼儿回答情况小结遇到陌生 人自救的方法。 四、活动延伸 幼儿用角色扮演并体验怎样应对陌生人。 教学反思 通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动 中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过 提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，通过角色扮演，让孩子 身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与，达到了教育的目的，提高了孩子的自我保护 意识，有着较好的活动效果。 中班安全详案教案及教学反思《不跟陌生人走》这篇文章共3075 字。 《中班教案《防火》含反思》：中班教案《防火》含反思适用于中班的安全主题教学活动当 中，让幼儿了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命，幼儿记忆火警号码119， 认识安全标示，教会幼儿做个胆大的孩子， 幼儿园中班《防火》含反思教案 。 《中班安全详案教案及教学反思《安全小标志》》：活动设计背景 幼儿了解安全知识远离危险， 活动目标 1、有初步的安全意识，认识并了解标志含义和作用，热爱生活关心身边事物。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、初步培养幼儿用