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三年级数学上加法的简便运算 第五课时（总第12节） 教学内容：一些简单的加法算法 教学目的：1、知识与技能目标：用多种方法解决问题。 2.过程和方法目标：提高学生的计算能力 3、情感态度与价值目标：培养学生良好的学习习惯。 教学重点：以多种方式解决问题。培养学生良好的学习习惯。 教学难点：培养学生的发散思维。 1.填空：78=80-（）87=（）-（）99=（）-（）198=（）-（）297=（）-（）（）问题：78接近哪个整数？87等于十减去几？99有多近？99等于1 仿照前三题，想后两题怎样做？ 2.选择两组学生参加比赛：男女学生选择三名学生参加接力赛。谁先算好，谁就可以得到“胜利小红旗”。男性组：574+202256+198725+79 女生组：574+200456+200-2725+80-1 比赛的结果对女孩子们来说一定很快。男孩们不服气，说他们的问题很难解决。老师抓住机会让学生们学习 观察男生组题目特点。（板书：加数是接近整十、整百两数）再让学生比较两组题的不同点。 强调：计算加法时，如果加数接近整十或整百，则将其视为 整十、整百的数，计算起来比较简便。揭题：加法的一些简便 1.例1:113+59 （1）找算式中哪个加数是接近整十或整百数