机电应用技术专业人才培养方案.pdf

. . . 人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 机电技术应用（051300） 二、入学要求 初中毕业生 三、基本学制 3年 四、培养目标 与社会主义现代化建设要求相适应，面向现代装备制造类企 业，以机电技术应用为主，与电子应用技术和数控加工技术相结 合，具备机电应用技术专业必需的文化基础与专业理论知识，具 有机电设备的安装、调试、操作、维修和管理等综合职业能力， 品德高尚、职业意识强、身心健康、基础宽厚、专业精通、素质 全面，创业创新能力和竞争能力较强的高端技能型专门人才。 具有机电设备应用、安装调试与维修、维修电工和数控设备 维修与保养等三个不同专业方向技能型人才。且具有从事机电技 术应用工作必修的理论知识和综合职业能力；在生产、服务、技 术和管理第一线工作，从事机电设备、自动化设备和生产线的安 装、调试与维修、保养的高素质劳动者和初中级技能型人才；具 备工程建设第一线技术人员的基本素质和直接从事实际工作的 能力；具备持续学习提高能力。 专业资料. . . . 五、职业范围 机电应用技术专业毕业生主要面向的职业岗位、技能方向见表1。 表1 机电技术应用专业毕业生主要面向的职业岗位、技能方向 序号 职业岗位 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 维修电工 1.维修电工（国家四级） 机电产品维修 2.钳工（国家四级） 2 电工 3.计算机操作员证（国家五级） 3 维修钳电工 4 装配钳工 1.钳工（国家四级） 机电设备安装与调试 2.计算机操作员证（国家五级） 5 电焊工 电焊工 电焊操作 6 数控车工 1.数控车工操作工（中级） 数控车削加工 2.数控车床维修工（中级） 数控车床维修 7 数控程序员 3.数控程序员 8 普通车工 普通车工操作工 普通车削加工 9 数控电加工 数控电加工 数控电加工 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养 （职业道德和产业文化素养）、专 业知识和技能： （一）职业素养 1. 具有相应的专业技术知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本 技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识和技 能解决工作中的问题； 2. 严格遵守操作规程，具有良好的行为规范意识； 3. 树立安全操作、安全用电、文明生产的安全生产意识，掌握必备 的安全生产知识，提高安全生产能力，自觉养成安全操作习惯； 专业资料. . . . 4. 增强节能环保意识，做到节约用电，节省原材料，减少能源、资 源的浪费，做到爱护、清洁、保养加工设备； 5. 具备控制加工成本的良好意识； 6.具备对加工生产中的突发事件进行应急处理的能力。 （二）专业知识和技能 1.掌握必需的语言文字、外语、计算机应用等文化基础知识； 2.掌握机械制图与识图、公差配合、技术测量及机械结构分析、 零部件选用相关知识，能执行制图国家标准及有关规定，会识读 中等复杂程度的零件图