第1课 从食物采集到食物生产——2021-2022学年高二历史人教统编版选择性必修二同步(Word版,含解析).docxVIP

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  • 2022-03-19 发布于河南
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第1课 从食物采集到食物生产——2021-2022学年高二历史人教统编版选择性必修二同步(Word版,含解析).docx

第1课 从食物采集到食物生产 一、单选题 1.在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊设置在村镇中心,因为家家户户都要磨面,所以磨坊也是全村的重要社交场所。有时村民大会也在这里举行,从而又使磨坊与“权力”联系在一起。这反映了( ) A.玉米是美洲的主要粮食作物 B.印第安人实行直接民主 C.食物生产对社会生活的影响 D.印第安人注重集体活动 2.河姆渡村落以稻作农业为主,兼营渔猎、采集、家畜饲养,这极大丰富了当时人们的食物来源。同时河姆渡人很重视保存和储藏食物。河姆渡人用来储存食物的器具主要是( ) A.陶器 B.青铜器 C.铁器 D.瓷器 3.黄梅戏《天仙配》选段 唱道:“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。……你 耕田来我织布,我挑水来你浇园。”这反映了我国古代( ) A.以家庭为生产单位丰衣足食的情景 B.男耕女织的生产方式 C.精耕细作的农业生产模式日益完善 D.种植业为主,饲养业为辅 4.史学界认为:人类文明的产生过程中,出现了三次社会大分工,第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。出现第二次社会大分工主要由于( ) A.人类从食物的采集者变成食物的生产者 B.要求有更方便实用的生产工具和生活用品 C.产品互通有无,促进了交换和贸易的发展 D.一些较大的居住点逐渐发展为早期城市 5.汉高祖刘邦曾下令,“贾人不得衣丝

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