骨干教师课活动方案总结.docxVIP

骨干教师课活动方案总结 2学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。 3增强教学研讨交流的学习意识。 二、活动要求 1执教者：宋学超冷雨航刘玉波 2听课者：17年及新入职的特岗教师 3教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡教研组人员开课，中心校本教状态，不得随意讲话或走动。 三、活动安排 2022年××月13日 2022年9分别作课。为了实现资源共享，给广大教师搭建一个平台，为实现特岗教师的专业成长提供一次学习的机会，为能促使广大教师上好一节课，共同提高教学水平，以真正实现学生的自主，课堂的高效。 一、课堂反馈： 学信息后，明确学习目标，采取小组合作学习、展示汇报的方法进行的教学。孩子们的精彩展示，理性的思考给听课老师留下了深刻的印象。 匪浅。虽然是数学课，但教师通过结合语文从“倒”字入手，然后提出你学过的数有哪些？问题切入，通过计算、观察、归纳、举例、求助，多形式的研究、讨论、汇报，把倒数研究得透彻，让学生在较轻松的氛围中学到了数学知识。而且刘老师设计的练习梯度合理，层层递进，检测反馈中，孩子们体验到了收获的快乐。 学、讨论交流、等多种方法，在对比中体会两种不同的人下场不同。为人民做事的人，永远活在人民的心中。 以上的教学活动不完全是预设的，而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入，有互动的过程，气氛较活跃。 这些教师没有固有的框子，有干劲有闯劲，善思乐思，勤学好问并勇于实践： 一是注意教学内容的整合化，将知识、情感、态度等加以整合，将多种智能加以整合； 二是注意教学策略的综合化，综合运用各种教学手段，优化教育资源，发挥教育的整体效能； 三是注意教学过程的动态化，从学生的兴趣出发，既注重面向全体又注意个体差异，在积极有效的互动中，在富有弹性的目标追求中，促进学生在原有基础上得到相应的发展； 四是注意教学评价的多元化，让学生相互之间、教师和学生一起进行集体的、个别的评价，使评价起到应有的激励功能。 二、提出几点建议，与大家共勉:1课堂教学中要多关注学生的反应及内在变化。2课堂教学中兼顾有差异的孩子，是不同层次孩子都有所得。 3多探索教师和孩子提问的质量，使课堂体现思维的深度，拓展孩子学习知识的深度和广度。 4注意教学过程各环节之间的过渡要自然流畅。5多学习现代教学方法并不断运用到课堂教学中。 三、教育新理念下我们共勉的几点建议： 1教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。 2教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发孩子的学习动机，唤起孩子的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。