二年级音乐上册第八单元过新年3苏少版.ppt

编辑课件 课题:过新年 教材分析 《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声Ｃ宫调式，单乐段结构。 歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点 歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。 学情分析 小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、集体合作式学习.所以课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂秩序和纪律. 教学准备： 1、锣、鼓各一面 2、课件《过新年》 3、彩色纸 教学目标 1、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的气氛 2、通过语言与节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感 3、采用分组讨论学习形式，培养学生自主性学习和合作性的学习的意识。 教学重点,难点 重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏配唱歌曲。 难点:“鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢畅”旋律配词演唱。 律动导入 我这样做的意图是让小朋友感受节日的气氛 所以我就找了一段春节序曲!渲染氛围~ 知识结构的导入, 我这样做的意图是 解决难点 学习重点的解决 第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分.(方式;老师说,学生模仿.) 第二句采用学生自学学习的方式. 第三句采用学生小组学习的方式. 咚 锵 咚咚 锵 咚咚 咚咚 锵 咚 锵 咚锵