幼儿园小班美术：可爱的毛毛虫教案.doc

活动内容 小班美术：可爱的毛毛虫 授课日期 第十二周 星期四 活动目标： 1．通过间隔摆放贴画出毛毛虫，培养幼儿动手的兴趣，感受色彩美。 2．激发幼儿喜爱动物，爱护小动物的情感。 活动重、难点： 让幼儿用一隔一的方式排列颜色，贴出毛毛虫的身体。 活动准备： 两种颜色的圆片、幼儿画册、毛毛虫范例。 方法与手段：讲解法、示范法。 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、出示毛毛虫图片，激发幼儿对毛毛虫的喜爱之情。 师：今天我们班来了一位小客人，猜猜是谁？引出毛毛虫。 我们和毛毛虫打个招呼吧。 引导幼儿和毛毛虫相互问候。 认真观察教师出示的图片说出小动物的名称——毛毛虫。 和毛毛虫小动物有礼貌的打招呼。 活动的开始就出示了毛毛虫的图片，让幼儿与它打招呼，引出今天活动的主题，引起幼儿对活动的兴趣。 二、引导幼儿观察毛毛虫的外形特点。 师：毛毛虫可爱吗？看看它长得什么样？请幼儿回答。 教师小结：毛毛虫有胖乎乎的身体，一节一节的，头上有两根触角，身体下面有许多对称的小脚。 幼儿仔细观察图片，开动脑筋回答老师提出的问题，声音要响亮。 在教师的提问下，让幼儿尝试用较连贯的语言来进行表达，并帮助幼儿了解毛毛虫的外形特征。 三、示范操作 师：小朋友想不想和毛毛虫玩玩？瞧，老师今天给小朋友准备了两种颜色的圆片片，我们一起变出毛毛虫来好吗？” 1．老师先选淡绿色的圆片贴上贴，请幼儿想想接下来应该贴什么颜色？怎么连接可以变出毛毛虫。淡绿色圆片的后面又应该贴什么颜色？ 教师介绍：毛毛虫的身体是一节一节的，我们要用两种不同颜色的圆片贴出毛毛虫的身体，小朋友们看好哦。淡绿色、深绿色、淡绿色、深绿色…… 2.示范、讲解添毛毛虫的脚。 3.用黑色蜡笔添画脚，提醒在两圆交接处加两条斜的短线。 幼儿仔细观察范例说出毛毛虫的样子。 重点引导幼儿观察掌握贴圆要连接不能断开的要领。 其次，可以让幼儿自己选择颜色来搭配，感受色彩。 使用蜡笔添画上毛毛虫的脚。 教师进行示范印毛毛虫，并讲解印毛毛虫的要求，激发幼儿对贴毛毛虫的兴趣。 让幼儿对接下来的操作更加了解。 教幼儿用两种颜色的圆片交替贴毛毛虫的身体，帮助孩子们初步学习交替排序。 四、幼儿进行操作，教师巡回指导，提出要求。 1．圆要连接好，先贴淡绿色的然后是深绿色，有规律的贴。 2．贴的时候注意一个连着一个 3．大胆添画，添画时注意画面整洁。 幼儿认真倾听教师提出的操作要求。 幼儿自己动手进行操作。 操作前教师提出的要求是让幼儿更好地进行操作，并知道操作的时候应该注意些什么。 鼓励幼儿可以添画周围环境，如小草、小花，也可将树叶涂得更绿些，或再添画毛毛虫的好朋友，使作品更好的完成。 五、活动评价 展示幼儿的作品，看看毛毛虫有没有连接好，色彩是不是鲜艳漂亮，添画内容丰不丰富。 让幼儿欣赏自己的作品，并说说喜欢哪条毛毛虫。 表扬作品好的幼儿，体验活动所带来的快乐。 活动反思：