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冼 星 海
高中音乐鉴赏
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人民音乐家冼星海
冼星海(1905-1945)曾用过黄训、孔宇的名字。他的祖籍是广东番禺,1905年6月13日出生于澳门。冼星海出生于一个贫苦渔民与海员家庭。星海出生时父亲已经去世,寄居在外祖父家中。1912年他的外祖父去世,他便随母亲到新加坡谋生。到新加坡后,依靠母亲佣工度日。星海在读书期间非常刻苦顽强,因而在10年前后,作为优秀华侨学生被岭南大学录取到广州,先后在附中和大学预科学习。在学习期间,他做过打字员、教员,以半工半读的方式维持生活、保证学习。1926年到北京,在国立艺术专门学校选学小提琴。1928年到上海,考人国立音乐学院学习小提琴。在国立音乐学院学习期间,曾在院刊上发表论文《普遍的音乐》,鲜明地提出“中国需求的不是贵族式或私人的音乐,中国人所需求的是普遍的音乐”的观点。他还说:“学音乐的人”要“负起一个重责,救起不振的中国”,表现出强烈的爱国民主思想。
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作品赏析
黄河大合唱
《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海1939年3月创作的著名大型声乐作品,是我国近代音乐史上一部具有强大艺术生命力的壮阔无比的史诗。作品痛诉了华夏摇篮——黄河遭受的苦难;揭示了黄河伟大坚强的气概;歌颂了中华民族反抗侵略、坚强必胜的英雄气概。这部作品以其巨大的艺术魅力在民族存亡的紧要关头像战斗的号角、讨伐的文一样震撼着每一个中国人的心灵,使中华儿女斗志昂扬地奔赴战场,去投入民族解放战争,去光复被蹂躏的每一寸土地。
《黄河大合唱》的歌词是诗人光未然根据原拟写的长诗《黄河吟》改写的八乐章歌词,而且每乐章前都有诗歌朗诵。
《黄河大合唱》的谱曲仅用一周时间,连同伴奏音乐也不过半月。在演唱形式上有独唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等;在曲式结构上既吸取了西洋音乐的创作手法,又强烈地突出了民族音乐的色彩、风格;在伴奏音乐上,既发挥了管弦乐有宏大气魄的特长又突出了民族乐器的色彩;演唱前的诗歌朗诵突出并强化了歌曲的内容,使人顿时热血沸腾、心潮为之震撼。
《黄河大合唱》是堪与世界任何声乐名作相媲美的永世辉煌的音乐名著。
《黄河大合唱》共分八个乐章:1、《黄河船夫曲》激越而惊心动魄的战歌。2、《黄河颂》气势雄伟的男中音独唱。3、《黄河之水天上来》配乐诗朗诵。4、《黄水谣》民谣体的诉说性民歌。5、《河边对口曲》朴素的民歌风格,男生对唱歌曲。6、《黄河怨》感情深厚、如泣如诉的女高音独唱曲。7、《保卫黄河》进行曲体裁的轮唱曲,形象鲜明有力、富于动力。8、《怒吼吧!黄河》整部作品的精练概括,艺术感染力达到全曲顶峰。
歌曲对于革命,犹如盐对于人类,有同样的作用。盐能增加人类的体力,歌曲能增加革命的力量。
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作品赏析
《黄水谣》是一首“民谣体”的歌曲,“民谣体”是指一些流传民间带诉说性的民歌,而《黄水谣》则是一首新型的民谣体歌曲。它描绘黄河两岸沃土千里,千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、生活;它借黄水的日夜奔流,倾诉中国人民所遭受的深重苦难,在敌寇的铁蹄践踏下,人民群众悲愤填膺,燃烧起阶级仇、民族恨的怒火,发出了悲愤有力的控诉。《黄水谣》的曲调写得十分成功,它深厚宽大,把作者对劳动生活的热爱,对祖国大地的神情都尽情地歌唱出来。主部的音乐是波浪起伏的,显示出黄河奔腾叫啸的威力,象征着中国人民处在革命战争中的严酷考验中,人们的思想感情犹如黄河波涛一样汹涌起伏、沸腾激荡。主部的第二乐段,曲调亲切、明朗,在我们面前展现出一副人民勤劳生活的画面来,表现得深切动人。
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作品赏析
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作品赏析
《保卫黄河》是一首进行曲体的轮唱曲。它以跃动的、生气勃勃的战斗精神构成它的音调特征。艺术形象非常鲜明、生动、有力,表现我们祖国的英雄儿女斗志昂扬地奔赴战场,不论是在抗日的前线,在敌大后方,在万山丛中,在青纱帐里,四面八方都掀起了民族解放斗争的巨浪,犹如黄河怒涛在咆哮,后浪推前浪,此起彼伏,越来越高涨。《保卫黄河》用轮唱来写,这是一种群众性的合唱方法,同时也是很有艺术效果的表现方法。在二部轮唱之后,接着是三部、四部轮唱,并穿插以“龙格龙”的装饰性乐句,增强了生动、活跃的气氛,表现出革命武装在斗争中发展壮大,革命队伍千军万马势不可挡,像黄河滚滚洪流,把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。
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作品赏析
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拓展与探究
1、《黄河大合唱》全曲你是否欣赏过?你最熟悉的是哪一首?哼唱一下谈谈你的感受?
2、钢琴协奏曲《黄河》是根据《黄河大合唱》创作的器乐曲,共有四个乐章。选择其中一个乐章欣赏。聆听后与大合唱的相关歌曲
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