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- 2022-03-18 发布于广东
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《倍的概念》导学案
教学目标(可根据实际编辑修改) :
1、我能通过“圈一圈” “摆一摆”“说一说”等活动,让学生初步认知、
感知倍. (重难点)
2 、培养我操作、观察、推理的能力
一、说说与“倍”有关的词语或成语.说说他们的意思.
探究交流.例 1
白萝卜有( )根,红萝卜有( )根,胡萝卜有( )根,这时我们
就说白萝卜是红萝卜的( )倍,红萝卜是胡萝卜的( )倍.
二、我学会了我会做.
画一画 ,圈一圈 ,填一填
第一行画 3 个△
第二行画 6 个○ ,再画 3 个○ ,再画 3 个○
____________________________________________
____________________________________________
我知道( )是( )的( )倍
2 、找出倍数关系 ,在横线上画○并填空
△ △ △ △ △ △ △ △ △ △
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