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第课中华文化的勃兴二会计学目录第1页/共32页大思想家、教育家孔子课堂练习思想家老子百家争鸣第2页/共32页材料一、樊迟问仁。子曰：“爱人。”材料二、孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭得妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。孔子说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那你为什么不离开这里呢？妇人回答说：这里没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住了，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。”材料三、春秋时期，晋灵公荒淫无道，以重税来满足奢侈的生活。他在高台上用弹弓射行人，观看他们躲避弹丸的样子。一次因为熊掌没有炖烂，就把厨师杀掉，把尸体装到筐子里让宫女拿去扔掉。自学1：大思想家、大教育家孔子第3页/共32页1、孔子生活的年代？2、怎样评价孔子？3、孔子的思想主张有哪些？4、孔子的教育主张有哪些？5、相关著作？6、孔子的影响？第4页/共32页大思想家、大教育家----孔子第5页/共32页孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：“仁政”“爱人”“为政以德”教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知 学习方法：温故而知新教育成就：文化成就：整理古籍 编《春秋》《诗经》、《尚书》言论记录在《论语》影响：成为封建文化的正统思想。第6页/共32页论语残页儒家经典四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：诗、书、礼、易、春秋。第7页/共32页孔子讲学图第8页/共32页孔子故居第9页/共32页曲阜孔庙第10页/共32页日本长崎孔庙大门第11页/共32页越南河内文庙大拜堂内景第12页/共32页德国科隆孔庙美国华岗大成馆第13页/共32页第14页/共32页海外孔子学院自学2：思想家老子第15页/共32页1、老子的生活年代？2、对老子的评价是什么？3、老子的思想主张是什么？4、老子的相关著作是什么？第16页/共32页老子----道家学派的创始人第17页/共32页老子生活时代： （约前571～？）春秋晚期所属学派：道家（创始人）思想精髓：提出了朴素的辩证法（一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化） 相关著作：《道德经》（《老子》）祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。第18页/共32页帛书《老子》“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”“大方无隅, 大器晚成，大音希声，大象无形。”第19页/共32页《老子》书影 第20页/共32页百家争鸣第21页/共32页墨家学派创始人墨家墨子主要思想：“兼爱”“非攻”孟子提出“春秋无义战”，反对战争；“仁政”治国；轻徭薄赋；爱护自然资源儒家百家争鸣荀子提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事道家庄子主张顺其自然，“无为而治”法家韩非主张改革；提倡法治；建立君主专制的中央集权制兵家孙武“知己知彼，百战不殆”《孙子兵法》第22页/共32页墨子像　墨子，战国初期伟大的思想家，墨家学派的创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子主张“兼爱”、“非攻”，反对兼并战争。他重视科学技术和逻辑学的研究。对我国古代科学做出了突出贡献。第23页/共32页孟子像　孟子（约前372～前289），战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。 荀子像第24页/共32页　战国末思想家、教育家。名况（约前313～前238），号卿，赵国人。曾游学于齐，三任稷下学宫“祭酒”。批判地总结诸子学说，于儒学中推崇孔学而指斥思孟学派。政治上主张礼法兼用，王霸并行。批驳天命观念，否认鬼神迷信之说。提出天人之分观点，论证阐述“制天命而用之”的思想。 第25页/共32页庄子像　战国时哲学家，道家学派主要代表人物。继承发挥老子思想，以“道”为世界的本原，认为道“自本自根，未有天地，自古以固存；神鬼神帝，生天生地”，无为无形，可得而不可见。又以为万物无时不变化推移，原因在于其内部有两种力量互相作用。但又认为，事物之间本质上无差别。要求人们安时处顺，逍遥自得，顺应世俗，随遇而安。为文汪洋恣肆，想象丰富，善用寓言，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩，颇有艺术价值。 第26页/共32页韩非像　战国末思想家，法家思想的代表人物。创立了以法为本，法术势相结合的法治理论体系。其著作收集在《韩非子》中。哲学上提出“道”与“理”相区别，主张循名实而定是非，以参验言辞。注重对立面关系的研究，首次制定“矛盾”范畴，概括事物之对立关系。分历史为“上古”、“中古”、“近古”、“当今”诸阶段，提出历史进化观点，并以“人民众而货财寡”说明社会动乱的原因。 第27页/共