幼儿园小班美术：小鱼吐泡泡教案.doc

活动内容 小班美术：小鱼吐泡泡 活动目标： 1．能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2．初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。 活动重、难点： 引导幼儿学习用印章印画的技能。 活动准备： 1．瓶盖若干，《幼儿画册》、实物投影仪。 2．画有小鱼的背景图，颜料、抹布、《网小鱼》音乐、录音机。 方法与手段： 讲述法、操作法、示范法帮助幼儿学习用印章印画。 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、导入活动 1．师：鱼宝宝们，今天天气可真好 啊！我们小鱼要出去游水啦！ 2．引导幼儿听音乐《网小鱼》，并带领幼儿一起学习小鱼游的动作，鼓励幼儿自由进行活动。 幼儿做小鱼游、吃虫状、等动作，回到自己的座位。 小朋友们通过音乐游戏进入情境，使幼儿的兴趣被充分激发出来，为活动奠定基础。 二、讨论小鱼是怎样吐泡泡的 师：你们见到过小鱼是怎样吐泡泡的吗？ 师：宝宝们，我要请一个小朋友来做小鱼，看看它是怎样吐泡泡的。 组织全体幼儿进行学小鱼吐泡泡，教师巡回看。 幼儿说说小鱼是怎样吐泡泡的。 个别回答，并且来进行学习小鱼吐泡泡的样子。 通过引导让幼儿开动脑筋，想一想并讲述，以及来进行表演吐泡泡的样子。 三、引导幼儿观看小鱼背景图 出示小鱼图，宝宝来看，老师这里有一张小鱼背景图。 师在实物投影仪下展示，并讲述：“小鱼宝宝们，你们真可爱！一边游水一边还会吐泡泡！图上的这些小鱼们也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？” 师：我有一个好办法，你们想学吗？ 幼儿观看小鱼背景图并进行讨论小鱼吐泡泡的方法。 通过让幼儿观察小鱼背景图，激发幼儿对活动的兴趣，为下面的做画打下基础。 四、瓶盖印画小鱼吐泡泡 1．教师示范作画步骤。 （1）教师出示瓶盖，让幼儿观看，问：这是什么？它是什么形状的？引导幼儿说是瓶盖，是圆形的。 （2）师用投影仪来讲解画小鱼吐泡泡的方法，小手拿起圆圆的瓶盖，瓶盖口朝下轻轻地沾上颜料然后把蘸颜料的一面轻轻地印在小鱼的周围，颜料可不能沾的太多哦！ 2．分发《幼儿画册》，交代要求。 3．幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿印泡泡时注意不要重叠在一起。 幼儿经过观察后发现是瓶盖，是圆形的。幼儿用手指按老师口令，跟着老师的示范一起空手练习印瓶盖。 认真倾听老师的要求，小朋友们作画用瓶盖印画小鱼吐泡泡。 在作画之前空手练习用瓶盖画小鱼吐泡泡，对之后的实际操作做好铺垫和准备，使宝宝画小鱼吐泡泡更美观。 五、展示评价作品 小结本次幼儿的印画情况，及时表扬印画有进步的幼儿。 小朋友们互相欣赏同伴画的小鱼吐泡泡，学习他人的优点。 欣赏自己和同伴的画，体验成功的乐趣。 活动反思：对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。虽然这次活动新的尝试让我有所收获，但也让我看到了一些遗憾和不足，小鱼吐的泡泡有的大有的小，我忽略了这一点。所以我在选择材料上有所欠妥。以后在设计教学活动中，我会尽量减少避免这些遗憾。