二年级数学2条形统计图教案及练习题.docxVIP

二年级数学2条形统计图教案及练习题 m2.8.2条形统计图 课程类型新用户 教科书第109--111页的例2。 1.让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程，理解统计的意义，能够用简单的方法收集和表达数据。 2.使学生认识条形统计图，明确用1格表示5个单位的表现形式，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。 3.在学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。提高统计能力，进一步发展学生的统计观念。 1.认识并绘制条形统计图，能够对条形统计图分析。 2.能够根据数据的大小确定一个网格代表多个单元，并制作条形统计图。 1．课前以小组为单位组织开展套圈游戏。 2.网格图、卡套分数统计表、水彩笔、直尺。 教学过程 一、 创造情境，激发兴趣 1．交流信息，谈话引题： 同学们，上课前，我们分组玩了一个圆圈游戏。现在让我们来谈谈你在小组赛中的圈数，并将其记录在得分统计表中。 2．完成套圈得分统计表： 循环赛（组）得分统计 3．各小组长展示得分统计表，汇报得分情况。 二、 分析数据并设计统计图表 1．观察数据： （展示现场收集的各组总分统计表）看，老师也收集了一张统计表。从桌子上你知道什么？第一组第二组第三组第四组 得分45203