六年级下第三单元板书.pptVIP

第5课 太阳系 一、太阳系 1、太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（及围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统 2、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 二、建一个太阳系模型 八大行星在太阳系的空间分布不是均匀的；八大行星的大小差异很大；在太阳系中，八大行星是十分渺小的。 日食（农历的初一前后）——月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上 月食（农历的十五前后）——地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上 第7课 在星空中（二） 一、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。亮星构成的图形是星座的主要标志。二、夏季大三角 天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子，它的主要标志是心宿二，也称大火星，是一颗耀眼的红色亮星。 三、夏季主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、 天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二） 日食（农历的初一前后）——月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上 月食（农历的十五前后）——地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上 第6课 在星空中（一） 一、了解星座 为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，将全天划分为88个星区，结合神话故事，根据其形态不同分别想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名，这些人为划分的区域就称为星座。 二、建一个星座模型 三、理解星座 1、假若你在夜晚迷了路，用什么方法来辨认方向呢? 北极星能够协助大家在夜间辨认方向，但是北极星是一个不太亮的星星，利用大熊星座的北斗七星或仙后座能够比较容易地找到它。 2、怎样才能在天空中找到大熊星座呢?大熊星座的显著标志是什么？ 小熊星座呢？ 大熊星座的明显标志就是由七颗亮星组成的北斗七星。 小熊星座-北极星 3、如何利用北斗七星找到北极星? 把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。 第1课 地球的卫星—月球 一、人类对月球的探索 肉眼-望远镜-无人探测器-人类登月 二、我的“月球卡” 1、运动方式---自西向东逆时针方向围绕地球转动 2、体积—地球的1/49,质量—地球的1/80,引力—地球的1/6. 3、地形特点：有大量的环形山和月海。 4、人类登月：1969年7月20日美国“阿波罗11号，宇航员阿姆斯特朗第一个登上月球的人。 第2课 月相变化 一、月相 1、概念：月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 2、月相是一个月的不同时期有不同的形状。 二、月相变化： 1、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 2、（1）、一个月中月相的变化规律是：初二向左弯，初八右半边明亮，十五月圆，二十二左半边明亮，二十八向右弯（记忆诀窍：“残”字拼音第一个字母“C”的形状）。（2）、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。（3）、上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。 三、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 四、观察月相：在农历的上半月，在傍晚观察；反之，则应在清晨观察。 五、月相跟着农历变，初一初二看不见，初三初四象娥眉，初七初八月半边，到了十五满月圆，以后月相逐渐缺，二十二三月似弓，到了月底又不见。 六年级下第三单元板书第5课 太阳系 一、太阳系 1、太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（及围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统 2、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 二、建一个太阳系模型 八大行星在太阳系的空间分布不是均匀的；八大行星的大小差异很大；在太阳系中，八大行星是十分渺小的。 日食（农历的初一前后）——月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上 月食（农历的十五前后）——地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上 第7课 在星空中（二） 一、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。亮星构成的图形是星座的主要标志。二、夏季大三角 天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为“夏季大三角”。找到它们，也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子，它的主要标志是心宿二，也称大火星，是一颗耀眼的红色亮星。 三、夏季主要星