中考作文指导记叙文中的景物描写.pptVIP

精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 描写的概念： 描写是指用鲜明、形象、生动的 语言文字，对人、事、景、物进行 具体描绘和刻画的一种表达方式。 描写的分类： 描写的种类 人物描写 环境描写 社会环境描写 自然环境描写 （景物描写） 外貌描写（神态描写） 语言描写 动作描写 心理描写 记叙文中的景物描写 学习目标： 1、明确景物描写的作用。 2、掌握景物描写的方法。 你知道景物描写有哪些作用 吗？ 我一个人慢慢地走在路上。月亮 出来了，冷冷的，我不禁打了个寒 颤。路上一点声音也没有。 烘托了“我”当时哀伤的心情。 （《羚羊木雕》） ……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。 （《风筝》） 衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干 冷的。 那是个没有