部编版小学三年级语文下册10《纸的发明》集体备课教案(定稿).docVIP

Page1 Page2 “思学课堂”语文学科集体备课——课时分析 课型定位： 精读语用课 课时内容：10纸的发明 课时目标： 知识与能力目标： 认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”关注“累、切、 便、鲜”四个多音字。会写“录、验、欧、社”等11个字，注意 “录、存、阿、欧”的笔顺，“社”字左边是“礻”不是“衤”。 2.能正确读写“ 创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。 过程与方法目标： 1.能够结合相关语句，说出只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因。 2.根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程